Planos De Aula Parlenda

PLANO DE AULA INTERDICILINAR - 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL TEMA: Escola da família e da comunidade. ANO: 2015 – 2º BIMESTRE JUSTIFICATIVA: A Escola que proporciona um ambiente agradável e acolhedor, visando o bem estar do aluno, valorizando a cooperação, o brincar de forma que o educando possa sentir proteção conforto e segurança e desenvolver atividades que permitam que as crianças conheçam e interage entre si, professores, funcionários, coordenador e diretor e familiarizar ao espaço escolar

• Sugestão de atividades para fase silábica • Fase Silábica Alfabética • Sugestão de atividades para fase silábica alfabética • Fase Alfabética • Sugestão de atividades para fase alfabética • Sugestão de 10 livros para roda de leitura • Modelo de Plano de leitura • Anexos Objetivos do Portfólio Como educadores precisamos oferecer ferramentas para que as crianças não só aprendam a leitura como também a compreensão da escrita. Baseado nas teorias de Piaget e Vygotsky, e, principalmente…

interação na escola 06/04 Observação e interação na escola 07/04 Observação e interação na escola 08/04 Observação e interação na escola 09/04 Observação e interação na escola 12/04 Plano de aula 13/04 Regência 14/05 Plano de aula 15/05 Regência 16/05 Plano de aula 19/05 Regência 20/05 Plano de aula 21/05 Regência INTRODUÇÃO O estagio sempre é um momento de expectativa para o graduando, pois é um tempo em que ele terá contato com a praticas do seu curso,…

um projeto de alfabetização que valorizasse a leitura com textos significativos partindo da realidade do aluno. A proposta surgiu do desejo de possibilitar aos alunos o conhecimento de sua historia, fortalecendo sua identidade e tornando assim as aulas mais significativas o que gera uma aprendizagem mais eficiente contextualizando a realidade local. O projeto tende a envolver a família no processo de aprendizagem, valorizando não só o aluno como sua família diante da comunidade,…

INTERVENÇÃO PARA O 3º ANO Orientações para o trabalho Período previsto para a intervenção: 60 dias letivos Duração das aulas: 1h30min Estrutura: 1- Ouvindo Histórias “Leitura Deleite” - 20 minutos 2- Consciência Fonológica - 15 minutos 3- Alfabeto - 15 minutos 4- Compreensão da natureza alfabética do sistema de escrita – 20 minutos 5- Leitura: 15 minutos 6- Fechamento da aula – 5 minutos 1- Ouvindo Histórias “Leitura Deleite”: Esse momento deve seguir as orientações abaixo, para os…

possibilidade de construir conhecimentos e enriquecer o desenvolvimento intelectual (Piaget, 1978). 2.2 – Oralidade e Escrita. No inicio da pré-escola, a criança deve participar de um ambiente que estimule a comunicação verbal, não apenas em sala de aula, mas em outros ambientes da escola. Incentivando a conversa com as pessoas encontradas por lá, tornando as situações de fala mais ricas, elaboradas e complexas. “O desenvolvimento oral e o desenvolvimento da escrita se suportam e se…

significado de ser alfabetizado. Na segunda etapa, refletimos sobre as definições de texto apresentadas pelos lingüistas. A terceira etapa trata – se de um de bate sobre as percepções, envolvendo: • A importância do trabalho com textos na sala de aula para a alfabetização. • A importância da leitura no processo de produção de textos. A quarta etapa buscamos refletir sobre os aspectos que determinam condições ideais de aprendizagem propostos por Teberoski e Cardoso. Esta…

segmentação das palavras no texto, letra maiúscula e minúscula, pontuação, paragrafação, margem e separação de palavras. Produção de diversos gêneros textuais. Pontos Pontos de contato: Ciências, Geografia, Matemática e Arte. Tempo de duração: 5 aulas Conversando sobre... A escolha de bons textos é uma prática que deve estar presente no planejamento, pois facilitará o ensino da leitura e a exploração de conteúdos. Cada texto deve contemplar características básicas, como…

Cristina. ANO: 2014 TURMAS: 111, 112, 121, 122. MACAPÁ- AP, AGOSTO DE 2014. PLANO DIALÉTICO DE ENSINO PROBLEMATIZAÇÃO: TEMA GERADOR: Uma viagem fantástica pelo Brasil: valorizando raízes e indicando culturas. SUBTEMAS: Trava-línguas e Parlendas Lendas da Região Centro - Oeste Região Centro-Oeste Danças Datas comemorativas: dia dos Pais,independência do Brasil,Dia da árvore, dia das…

CARACTERÍSTICAS E AULAS INICIAIS DE ALGUNS GÊNEROS TEXTUAIS 1º ao 3º anos ATENÇÃO ESSA APOSTILA FOI MONTADA A PARTIR DE AULAS DISPONÍVEIS NO SITE: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html CARTA Estrutura: narrativa argumentativa. Redigida na 1ª pessoa do singular (individual) ou 1ºª pessoa do plural (coletiva). Organização: Cabeçalho: indica lugar e tempo da produção, destinatário e interpelação; Corpo: desenvolvimento da mensagem; Despedida: indica saudação e…