Planos De Aula Para Segundo Periodo

HISTÓRIA DO DIREITO BRASILEIRO - CCJ0105 Semana Aula: 1 Introdução à disciplina História do Direito No Brasil Tema Introdução à disciplina História do Direito No Brasil. Objetivos 1 - Compreender de forma geral o Plano de Ensino da Disciplina História do Direito no Brasil, quais os seus objetivos e como a disciplina será ministrada no decorrer do semestre; 2 - Assimilar que a disciplina de História busca conectar-se com os conteúdos das demais disciplinas de fundamento, com as quais…

..............05 1.1 Parte I – Orientação do Estagio Supervisionado I ..............................06 2. Desenvolvimento..........................................................................................07 2.1 Parte II – Observação das aulas..........................................................07 2.2 Parte III – Regência............................................................................08 3. Conclusão......................................................................

Plano de Ensino é um instrumento didático-pedagógico, que visa organizar os conteúdos e objetivo através de um planejamento sistematizado e, justificando seu desenvolvimento ao longo do ano ou semestre. Segundo LIBÂNEO, 1994: Plano de ensino é a previsão dos objetivos e tarefas do trabalho docente para o ano ou semestre; é um documento mais elaborado, dividido por unidades sequenciais, no qual aparecem objetivos específicos, conteúdos e desenvolvimento metodológicos. Funções do…

conclusão do curso, os desafios encontrados pelos educadores para conseguirem ter um aproveitamento melhor de cada um. Apresentaremos também, atividades diferenciadas da instituição para que esse aluno não desista do curso e continue freqüentando as aulas até a conclusão do ensino fundamental, ou pelo menos, até alcançarem seus objetivos. O estágio nos proporcionou identificar as situações reais que um educador e aluno tendem a enfrentar nesta modalidade de ensino. E também nos…

PLANO DE ENSINO CURSO: Pedagogia SÉRIE: 2º Período DISCIPLINA: Psicologia Construtivista CARGA HORÁRIA SEMANAL: 1,5 horas CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 30 horas I – EMENTA Estudo da teoria do desenvolvimento psicológico de Jean Piaget (1896-1980). Desdobramentos dessa teoria em relação às dimensões sócio-afetivas e psicossociais ao longo da infância e adolescência. II – OBJETIVOS GERAIS: • Compreensão dos fundamentos filosóficos que definem a concepção de inteligência…

propriamente dita, buscando firmar uma prática que seja significativa. Este relatório é composto da descrição das observações e das experiências vivenciadas no período em que o grupo supervisionou a escola que se baseou nos teóricos estudados durante o curso. Encontram-se descrito neste trabalho as observações não só do processo em sala de aula, como também, do ambiente escolar como um todo. Dentro deste pressuposto, procurou-se conviver e observar uma forma de direcionar a prática…

objetivo geral desse trabalho é apresentar as atividades desenvolvidas durante o período de regência de classe, na escola Municipal de Ensino Fundamental Pe. Francisco Rieger, sob orientação da professora Ma. Rosangela Uhmann e da titular, a professora Cirlei Hatwig, responsável pelo ensino de Ciências das turmas do 6ºano A e B e 7º ano A e B no período de 16 de outubro a 08 de novembro de 2013, totalizando 54 horas aulas de Ciências no Ensino Fundamental. Aqui estão registradas as…

[...] Na perspectiva das novas práticas do ensino em geografia, a evolução posta anteriormente acerca das mudanças na ciência geográfica, as mesmas trouxeram novos encaminhamentos para o desenvolvimento dos conteúdos geográficos tratados em sala de aula [...] Sendo assim, a idéia de sistematizar as ciências e de fragmentar os conteúdos da geografia foi superada com essa evolução, de maneira que as palavras chaves dessa nova vertente do processo ensino e aprendizagem da geografia são,…

metodologia estabelecida pelo estudo consistiu na elaboração de plano de aulas e regências, e observações feitas in loco, caracterizando uma pesquisa ação. Optou-se pela abordagem qualitativa como forma de aproximação do objeto de estudo, através de observação participante das turmas do infantil IV e V. Durante as aulas propostas foram utilizadas atividades lúdicas e recreativas, adequadas a faixa etária das crianças, selecionados segundo uma proposta de diversidade de estímulos às…

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL TEMA: ELABORAÇÃO DE PLANO DE UNIDADE