Planos De Aula Para Primavera Na Ed Infantil

pesquisar e apontar o propósito e as dimensões do Planejamento como função do processo Administrativo. Após tentaremos desenvolver um plano estratégico, aplicando toda lição extraída, para a realização de um projeto de extensão universitária que atenda a comunidade carente localizada na região de nossa faculdade. Utilizaremos todo conhecimento adquirido em sala de aula e através de pesquisas no decorrer do desenvolvimento desta ATPS.…

............09 2.5 OBJETIVOS GERAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.......................................................10 2.6 OS JOGOS NOS ANOS INICIAIS........................................................................................11 2.7 PLANO DE AULA E A DOCÊNCIA...................................................................................12 2.8 A PRÁTICA PEDAGÓGICA E A AUTOAVALIAÇÃO....................................................14 3 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR.......

1 Universidade de Brasília Faculdade de Educação Programa de Pós-graduação em Educação Mestrado em Educação CLÁUDIA DENÍS ALVES DA PAZ GÊNERO NO TRABALHO PEDAGÓGICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Brasília - DF Março/2008 2 CLÁUDIA DENÍS ALVES DA PAZ GÊNERO NO TRABALHO PEDAGÓGICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Dissertação apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de Brasília, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Educação, Área de Concentração: Políticas Públicas e…

alcançado. Sem sombra de dúvidas , a capacidade de agir no processo educativo torna-se mais eficiente, quando vivenciado na prática. Dentro da proposta do relátorio de estagio nos anos iniciais do ensino fundamental, temos que apresentar um projeto de aula o tema escolhido foi Acolhimento, que foi escolhido junto com a professora responsável pela sala em que realizei o estágio, pois vimos neste tema uma oportunidade de trabalharmos diversos eixos do anos iniciais do ensino fundamental, e…

..24 Anexos.............................................................................................................................25 INTRODUÇÃO O presente trabalho consiste no relatório do Estágio Supervisionado em Educação Infantil, do curso de Pedagogia, na modalidade a Distancia, da Universidade da Grande Dourados – UNIGRAN, sob a orientação da Profª Esp. Dilce Maria Bortolanza na escola Aline Espindola Marques,onde se efetivou o estágio no período de 01/09 /2009 a 21/10

analisar e comparar a trajetória histórica da educação infantil no Brasil. Bem como a formação das turmas escolares, uniformes utilizados, distribuição (meninos e meninas) e avaliação dos alunos. Para a elaboração do trabalho optamos por pesquisas bibliográficas, pesquisas na internet, e entrevista com ex. alunos da educação infantil. A apresentação está dividida em slides de acordo com cada etapa pesquisada. Para compreender a Educação Infantil atual, buscamos investigar o passado e sua…

escola possui nove salas de aulas em cada turno totalizando um total de 27(vinte e sete) turmas. Todas as decisões são tomadas em equipe. Os planejamentos e os planos das ações a serem desenvolvidos também são realizados em equipe. Os planos de ensino são de acordo com o calendário escolar e as ações pedagógicas são levantadas no início do ano. O horário destinado à permanência dos professores na escola segue de acordo com o planejamento, onde são encaixados todos os planos a serem…

UNIVERSITÁRIO NEWTON PAIVA FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO CURRICULAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL – GESTÃO E DOCÊNCIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL – GESTÃO E DOCÊNCIA BELO HORIZONTE 2ºs/2012 Pouco conhecimento faz…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ - UVA LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA NÚCLEO PRIMAVERA Anunciada Maria Barbosa da Silveira. Jirlandia Maria do Nascimento. Rédja Meire da Silva Roseno. A FORMAÇÃO DOCENTE COMO PONTO FUNDAMENTAL PARA UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA como requisito parcial para conclusão do curso de Graduação “Licenciatura Plena em Pedagogia”.

de educação do município. Fundada em 2011 com o intuito de atender cerca de 400 crianças, estas da educação infantil e ensino fundamental. Dividida em berçário I, berçário II , jardim I ,jardim II, pré I, pré II, e séries iniciais, com funcionamento integral. Essa foi a instituição escolhida para realizarmos o estágio Pedagogia 7º fase, no segundo ano vespertino com 31 alunos em sala de aula. Durante a observação do estágio I, sentimos a necessidade de trabalhar com o lúdico neste…