Planos De Aula Para Maternal Sobre Higiene

RELATÓRIO: ANÁLISE DO PLANO GESTOR Unidade escolar: Identificação: Nome: E.M.E.I”Profº Eduardo Luz Salmazzo” Endereço: Avenida Presidente Vargas, s/n – José Ometto V Cep: 13.606-360 Horário de funcionamento: Educação Infantil: 07:00h às 17:00h Organização da escola: As normas regimentais básicas, nesta unidade são, tendo como base o referencial curricular nacional da educação infantil e as diretrizes que direciona as ações dos envolvidos na educação

Projeto Pedagógico, como é seu Regimento interno, quem são e como são seus funcionários em todas as áreas : diretor, pedagogo, professores educadores, equipe administrativa, funcionários da limpeza, da alimentação etc. Tivemos acesso ao seu plano de ação para o ano que está em andamento, e assim perceber como a comunidade se envolve nestas propostas. Através destas observações o nosso conceito de Gestão Escolar tornou-se mais expandido pois é de extrema importância que…

PLANO GERAL DA AÇÃO DIDÁTICA INTERESSE: Musicalidade (ritmos), imagens (letreiros, textos informativos, números, personagens humanos e inanimados) e cenário (lugares reais e irreais): DVD (Eixos: Formação Pessoal e social, Linguagem oral e escrita, Matemática, Natureza e sociedade, Música, Artes visuais. Conteúdos: relação número/numeral, observar letras, adquirir hábitos de higiene, perceber a importância da alimentação saudável). NECESSIDADES: a)ampliar o vocabulário, as…

de se trabalhar com o lúdico, que se bem usado, com certeza ajudará no desenvolvimento da educação infantil. Ele desenvolvetambém uma reflexão acerca da problemática da educação infantil, um importante foco para análise dos professores em formação, sobre a intervenção pedagógica na infância. Nele foram focados pareceres de pesquisadores, na tentativa de contribuir o máximo possível destacando o redimensionamento do papel dos professores numa visão que leva em conta a cultura da criança.…

|12 | | |escolar......................................................................... | | | |Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (Plano Escolar), para conhecimento da concepção de | | | |aprendizagem adotada pela escola para a Educação Infantil. | | | |Entrevista com o coordenador, tendo como foco o relacionamento

Criança sujeito histórico e de direitos, que nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura. A educação infantil é um direito humano e social de todas as crianças até seis anos de idade, sem distinção alguma decorrente de origem geográfica, caracteres do fenótipo (cor da pele,…

assim, 152 famílias que residem no próprio Bairro São José Operário, ainda, no Bairro Santo Expedito, Loteamento Frei Adelar, Loteamento Nova Alternativa. As crianças atendidas pela Escola estão assim distribuídas por idade e turmas: ▪ Maternal (2 a 3 anos): 41 crianças; ▪ Jardim I (3 a anos): 26 crianças; ▪ Jardim II (4 a 5 anos): 45 crianças; ▪ Pré-escola (5 a 6 anos): 46 crianças. A grande maioria das crianças, 80%, são filhos de pais casados e apenas 20%…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I EDUCAÇÃO INFANTIL 1- O RELATO DA VIVÊNCIA DA PRÁTICA DE ESTÁGIO COM FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A Instituição de Educação Infantil é um espaço cultural resultante da ação humana histórica sobre o meio físico. È um espaço artificial-natural. Artificial na medida em que foi criado pelo homem ao longo do seu desenvolvimento histórico. Tornou-se natural, quando gradativamente passou a fazer parte integrante da vida social humana (OLIVEIRA, 1995,…

Desenvolvimento Denice Bortolin Baseggio TÉCNICA Primeiro Momento  O que mais gostaram no curso?  Como você se vê trabalhando no futuro?  Agora você irá trabalhar de forma individual, na busca de gravuras que representem o que você pensa sobre as questões levantadas.  Segundo Momento  1- Que tipo de psicólogo quer ser?  2- O que você tem que TER para ser o psicólogo dos sonhos?  3- O que você tem que FAZER(atitudes)?   4- Quanto TEMPO levará para conquistar?…

1 – Observação e Interação na Escola .................................................7 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensinoaprendizagem na Escola .......................................................................18 3 – Plano de Aula ...................................................................................20 4 – Regência ...........................................................................................22 Considerações Finais…