Planos De Aula Para Eja Democracia

direitos de todos a educação, assim se fazendo cumprir a obrigatoriedade imposta por lei da educação básica. O sistema passa então a trabalhar sob o modelo de distribuição de competências. Fica a cargo da União legislar sobre as normas pedagógicas, planos de ensino,métodos a serem seguidos que garantam formação comum a todos, redistribuição de verba,assistência técnica como também assegurar processos de avaliação de rendimento escolar. Cabe ao Estado e ao distrito federal a garantia…

.................................... 31 O DEBATE SOBRE A FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES: CONTRIBUIÇÕES DO PENSAMENTO FREIREANO ............................................. 32 O LÚDICO COMO FACILITADOR DO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NAS AULAS DE MATEMÁTICA ............................................. 33 O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO EM BRAILLE DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA VISUAL ............................................................................................ 34 O…

trabalhar com a habilidade da didática, ensaiar mudança na metodologia, porque às vezes piora quando resolve inovar: aquela aula se torna interminável e cansativa. O professor apesar de ter embasamento, dominar o conteúdo, é necessário aprimorar a forma, trabalhar com a habilidade da didática, ensaiar mudança na metodologia, porque às vezes piora quando resolve inovar: aquela aula se torna interminável e cansativa. Portanto, não existe o educador perfeito,aquele que se considera…

totalizando 152 alunos freqüentando regulamente a escola. As dependências da escola está em boas condições, disponibilizando 03 salas de aula, 01 brinquedoteca, 01 diretoria, 01 refeitório, 01 banheiro com box masculino e feminino, 01 dispensa e 01 pátio. A escola se encontra em perfeita condições, pois são feitos reparos sempre antes do início das aulas, e durante o período letivo, o telhado está bom, o abastecimento da água está em bom estado de conservação. A…

organização da sala de aula, incluindo sua relação com o contexto social imediato, procurando preservar a visão da totalidade. [...] o projeto político-pedagógico busca organização da escola na sua globalidade. (VEIGA, 1996, p.14). Ou seja, o projeto político-pedagógico não se resume a um documento exclusivo para se mostrar a dimensão pedagógica da escola, “[...] nem muito menos ao conjunto de projetos e de planos isolados de cada professor em sua sala de aula [...]”…

Com o fim da ditadura de Vargas em 1945, o país vivia a efervescência política da redemocratização. A Segunda Guerra Mundial recém terminara e a ONU — Organização das Nações Unidas — alertava para a urgência de integrar os povos visando a paz e a democracia. Tudo isso contribuiu para que a educação dos adultos ganhasse destaque dentro da preocupação geral com a educação elementar comum. Pois era urgente a necessidade de aumentar as bases eleitorais para a sustentação do governo central,…

Características da organização administrativa e pedagógica. Esta Unidade funciona em três períodos, manhã, tarde e noite, oferecendo o Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA). A escola possui uma biblioteca, uma sala de TV/DVD, laboratório de Informática, salas de aula, espaço com bancos, sala para a Escola da Família, sala de professores, sala para direção, sala para coordenação pedagógica, sala para secretaria, sala para consultório dentário,…

Conferência Internacional de Educação de Adultos. CONTAG – Confederação Nacional dos Trabalhadores na Agricultura. CPC – Centro Popular de Cultura. CPT – Comissão Pastoral da Terra. ECOR – Escolas Comunitárias Rurais. EFA – Escolas Famílias Agrícolas. EJA – Educação de Jovens e Adultos. FETAEMG – Federação dos Trabalhadores na Agricultura do Estado de Minas Gerais. INCRA – Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária. LDBEN – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. MDA –…

importância, pois, além de ampliar meus conhecimentos, percebi que o gestor coloca-se como mediador e articulador dos processos da instituição, dando oportunidade para que o corpo docente também participe com a mesma intensidade, valorizando assim a democracia. O corpo do trabalho será assim constituído: a primeira parte, informações gerais sobre a gestão escolar. A segunda parte vem apresentando a realidade da escola onde foi realizado o estágio III. Já na terceira parte demonstrarei…

aprender e pensar e realizar o fazer pedagógico. A democracia, freqüentemente proclamada, mas nem sempre vivenciada nas redes de ensino, tem no PPP a oportunidade de ser exercida, e essa oportunidade não pode ser perdida, para que consiga espalhar-se por toda a instituição. Gadotti e Romão (1997) manifestam suas posições sobre a construção da democracia na escola e afirmam que esse tipo de gestão constitui um passo relevante no aprendizado da democracia. Embora já tenhamos uma…