Planos De Aula Para Crianças Com Perda Auditiva

modalidades esportivas e atividades físicas como forma de lazer para uma vida mais saudável. Para o Sesc, esporte significa manter a forma, valorizar o bem estar do corpo da mente e desenvolver a autonomia como forma de cidadania. Com opções para crianças, jovens, adultos e idosos, as unidades do Sesc investem em instalações com elevados padrões técnicos, projetados em ambientes que integram acessibilidade, sustentabilidade e socialização. Além disso, fortalece do desenvolvimento…

proporcionará também que crianças não deficientes participem dos jogos estabelecidos para serem desenvolvidos em grupo, estabelecendo assim a interação social. É difícil encontrar qualquer material consolidado quanto á literatura abordando estes dois temas. Qualquer pessoa tem a capacidade de aprender com os deficientes, eles sofrem preconceitos sociais e os jogos educativos amenizam esta barreira, pois os insere na sociedade. Os jogos são importantes para a formação das crianças no…

tipos: mental, auditiva, visual, físico, conduta ou deficiências múltiplas. Deste universo, acredita-se que, pelo menos, noventa por cento das crianças, na educação básica, sofram com algum tipo de dificuldade de aprendizagem relacionada à linguagem: dislexia, disgrafia e disortografia. Entre elas, a dislexia é a de maior incidência e merece toda atenção por parte dos gestores de política educacional, especialmente a de educação especial. A dislexia é a incapacidade parcial de a criança…

Inciso III, Artigo 208 estabelece o atendimento educacional especializado aos portadores de deficiências preferencialmente na rede regular de ensino, logo a lei dá abertura à permanência do ensino nas instituições filantrópicas. O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), de 1990, estabelece a obrigatoriedade da matrícula em escolas regulares, prevendo punição para os pais que não matricularem os seus filhos na escola. Neste mesmo ano acontece a Conferência Mundial sobre Educação…

funciona como uma passagem de ar e alimento. A porção superior da faringe, denominada parte nasal ou nasofaringe, tem as seguintes comunicações: duas com as coanas, dois óstios faríngeos das tubas auditivas e com a orofaringe. A tuba auditiva se comunica com a faringe através do osteo faríngeo da tuba auditiva, que por sua vez conecta a parte nasal da faringe com a cavidade média timpânica do ouvido. A parte intermediária da faringe, a orofaringe, situa-se atrás da cavidade oral e…

“rotuladas” sem que haja um diagnóstico realizado por uma equipe de profissionais. Zorzi (2006) define a dislexia como um transtorno de aprendizagem na área da leitura e escrita e soletração, que é apontada como o distúrbio de maior incidência na sala de aula. Segundo a Organização Mundial da Saúde, 8% da população mundial e disléxica, outras pesquisas como da Associação Brasileira de Dislexia indicam que os números de disléxicos podem chegar a 15% da população do mundo. Boder…

pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Especialista em Educação Especial (UEM). Mestre em Educação (UEM). NEIDE MITIYO SHIMAZAKI TSUKAMOTO Professora da Escola de Educação Especial Epheta – Instituição Especializada em Surdez/Deficiência Auditiva e da Escola Bilíngue para Surdos da Apás. Graduada em Pedagogia pela Faculdade de Ciências, Letras e Educação de Presidente Prudente. Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC/PR). NERLI NONATO…

acolhida de portas abertas, disponibilizando os melhores profissionais desde, a entrada na portaria até aos diretores acadêmicos, para o atendimento aos seus alunos, com competência carinho e disponibilidade. Aos professores em geral, que desde a primeira aula, e em cada momento, deu a sua preciosíssma contribuição, para esse grande dia. Obrigado a todos pela paciência, tolerância e perseverança, provavelmente, esses foram os ingredientes, mais importantes para conduzir-nos até aqui. Em…

através de pesquisa de campo e bibliográfica sobre o tema. Questionamentos sobre como é trabalhada a inclusão dos surdos nas primeiras séries do ensino fundamental, será o cerne da pesquisa. Será que o professor está preparado para trabalhar com essas crianças? A mesma buscará oferecer aos professores e demais profissionais da educação um diagnóstico da prática inclusiva da clientela surda em salas regulares. Procurarei retratar a realidade do cotidiano escolar com a inclusão da…

words: language, development, deafness. INTRODUÇÃO A partir de seus estudos, alguns autores, entre os quais Vygotsky, afirmam que o desenvolvimento cognitivo e a socialização da criança estão relacionados, diretamente, à aquisição da linguagem. Na perspectiva histórico-cultural da educação, postulada por Vygotsky, a criança vai dominando os instrumentos mentais produzidos pelo homem no decorrer da história, de maneira gradativa, a partir da convivência em sociedade e das interações com…