Planos De Aula Para Basquete

Universidade Anhanguera ATPS – Didática de Ensino Disciplina: Pedagogia SANTA BÁRBARA D’ OESTE/ SP 2012 Elaboração de plano de aula Para a elaboração do plano de aula, foi escolhida uma turma de Emei, onde os alunos estão cursando o nível I da pré-escola. A classe é composta por 18 alunos, entre 4 e 5 anos. Na entrevista e na visita à escola, o que mais chamou atenção em relação às principais características da turma, foi à curiosidade em novas descobertas, a forma com que ficam atentos

Plano de Aula Tema: Jogos Cooperativos I Objetivo: Desenvolver capacidades, habilidades motoras, trabalho em grupo. 1° Momento: Para conhecê-los, solicitar que escrevam o 1° nome no papel. Depois um dos alunos contará o número de colegas e assim distribu-os em grupos, fazendo sorteio. Apresentação da aula. 2° Momento: * Em pequenos grupos e depois todos. Passar o arco pelo corpo. * Sentados em fileiras.O primeiro de cada fila passa a bola até o final da fila. O último corre…

não fosse um elemento capaz de ensinar os esportes coletivos em sua totalidade, principalmente pelo fato dessas características antagônicas tornarem o jogo aparentemente um sistema fora de controle e do poder coercitivo do professor que pauta suas aulas em perspectivas de ensino mecanicistas. No entanto, sub perspectiva da dialógica2 presente nos sistemas complexos, “(...) o complementar pode tornar-se antagônico” (MORIN, 2005, p.52), ou seja, os antagonismos não são considerados…

Plano de aula do dia Nomes: Turma: Turma de aplicação: Objetivos: • Praticar o traçado das letras, qualificando a caligrafia e a motricidade fina. • Associar as imagens do dado com as imagens da história, para que possa escrever o nome das figuras. • Quantificar o número total de letras, vogais, consoantes e sílabas exercitando o raciocínio lógico-matemático. • Expressar suas opiniões sobre a aula diante da turma, exercitando assim a oralidade. • Visualizar suas ideias no…

ATIVIDADES HORAS ATRIBUÍDAS Primeira etapa – Dimensões sociais do esporte 6 horas Segunda etapa – Plano de aula 4 horas Terceira etapa – Plano de ensino 10 horas Total de horas atribuídas 20 horas 6. METODOLOGIA Primeira Etapa – DIMENSÕES SOCIAIS DO ESPORTE O vídeo Esporte e escola destacam vários conceitos atribuídos ao esporte na aula de educação física, como: 1) Espírito esportivo: Lealdade, Cooperação e Participação. 2) Saber…

interesse dos alunos pelas aulas de ginástica, realizadas à base de movimentos fastadiosos e monótonos, quando estes eram praticados no ginásio, devido ao rigor do Inverno. As suas preferências iam para as modalidades praticadas ao ar livre, nomeadamente o futebol americano e o atletism: Consequentemente, os estudantes tornaram-se violentos e indisciplinados. O diretor da universidade Dr.Gulk nomeou o Dr.Naismith, com o objetivo de alterar o panorama negativo das aulas, estudou as…

de baixa renda, em situação de vulnerabilidade social. Dependendo do caso, se houver parecer positivo do coordenador do CCA, o limite de idade pode ser ultrapassada. Desenvolvimento Aulas ao sábado, das 14h00 às 17h00. - Aulas de desporto (vôlei, basquete, handebol e futsal). - Aulas de Natação. - Aulas de Dança. Histórico O programa CCA, de acordo com a atual política de assistência social, é considerado um serviço socioassistencial de proteção social básica, destinado a…

PORTO ALEGRE – RIO GRANDE DO SUL 2013 Sumário IDENTIFICAÇÃO 4 1°. Introdução 5 2°. Visita à escola, observação e interação 6 3°. Plano de Aula 8 4°. Avaliação de Regência 9 5°. Considerações Finais 10 Referências Bibliográficas 11 IDENTIFICAÇÃO NOME DO ESTAGIÁRIO: Eduardo Souza da Rosa RA: 403014 CURSO: Letras SEMESTRE: 3º ANO: 2013 INÍCIO DO ESTÁGIO: 09/04/2013 TÉRMINO DO ESTÁGIO: 14/06/2013

• Promover o protagonismo infanto-juvenil por meio das atividades midiáticas; IV – Indicação dos Projetos que comporão o Programa: 1. Programa: Estudos de recuperação paralela: Português e Matemática. 2. Projeto Iniciação Esportiva: Basquete, Futsal e Natação. 3. Projeto: O mundo através dos quadrinhos. 4. Reciclar com arte. 5. Conhecimento e Ciência em prática. V- Carga horária do Programa e de cada Projeto: |Projeto

DO ESPORTE COMO CONTEÚDO DE AULA PELOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO MÉDIO Amanda C. L. Romão1 Ana Cláudia G. de O. Duarte (O)2 1- INTRODUÇÃO Durante o período de estágios de cunho obrigatório do curso de graduação em Licenciatura em Educação Física da UNESP de Bauru pude conhecer o trabalho de diversos professores que atuavam em escolas particulares e outros que trabalhavam na rede pública naquela cidade. Analisando o conteúdo da Educação Física das aulas que assisti,…