Planos De Aula Para Alunos Com Deficiencia Visual

nos planos da escola desde sua abertura, em 1975, na cidade de Taubaté. Trabalhando com uma sala, o objetivo inicial era a integração social das pessoas com deficiência, tirando-as do mundo segregado em que viviam. Em 1976, a Escola Dinâmica Alice Nader Zarzur foi pioneira na implantação da reabilitação auditiva, baseada em um método iugoslavo centrado na oralidade. O pioneirismo continuou em 1978, quando a escola decidiu partir para a verdadeira inclusão, colocando as pessoas com…

Pessoa com deficiência: aspectos teóricos e práticos1 Organizador: Programa Institucional de Ações Relativas às Pessoas com Necessidades Especiais (PEE) Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), 2006 Organizador: Programa Institucional de Ações Relativas às Pessoas com Necessidades Especiais (PEE) Revisão gramatical : Raquel Ribeiro Moreira Capa: Alexandre Mendes dos Reis (Núcleo de Inovações Tecnológicas (NIT)/Unioeste Tiragem: Programa Institucional de Ações Relativas às…

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO PEDAGOGO 09 2.3.4 DESCRIÇÃO DAS DIMENSÕES DO TABALHO PEDAGÓGICO DO(A) PROFESSOR E DA TURMA ESTÁGIADA 09 b) ORIENTAÇÕES PARA A ELABORAÇÃO DO PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO ESPECIAL 11 1 – IDENTIFICAÇÃO 11 2 – CONTEÚDO 11 3 –OBJETIVOS 11 4 - SINTESE DO ASSUNTO 12 5 - DESENVOLVIMENTO DA AULA 13 6 - RECURSOS 14 7- REFERÊNCIAS 15 8 – APÊNDICES 15 3.CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 REFERÊNCIAS 19 1. INTRODUÇÃO O estágio é um momento de…

oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para portadores de necessidades especiais, ou seja, seja promovida a esses alunos uma escolarização juntamente com os demais alunos. Contudo, o professor de classe comum, procura modificar um pouco sua prática, em termos procedimentais para atender esses alunos, o que não surti muito efeito, pois a participação desses alunos fica comprometida. Por isso é de suma importância a participação do professor da sala de recursos na sala…

de visitas, observações, relatórios, entre outros, no qual foi feito em uma escola pública, com a turma de ensino fundamental e médio, pelas alunas do curso de Pedagogia. De acordo com alguns princípios, o objetivo principal foi a observação dos alunos de uma maneira geral, de forma que possamos construir um conhecimento prático da realidade dos educadores para a formação de um profissional competente, dentro de sua capacidade, ficando hábil e adaptar-se na eficiência das constantes…

cultural e social, e sobre Libras e a Cultura Surda em seus aspectos. 2 Educação para surdos, para todos. 2 Atividades pedagógicas para os alunos Surdos e/ou Alunos com deficiência auditiva, de acordo com a sua realidade de atuação.................................................................................................... 6 Plano de aula ............................................................................................................................. 6…

PLANO DE ENSINO - 2º SEMESTRE/2014 Disciplina EDUCAÇÃO FÍSICA PARA PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS Curso Licenciatura em Educação Física Turno/Horário Manhã/ Noite Professor José Yohan dos Santos Pereira Turmas: LEF63031M/LEF63032M/LEF63032N Carga Horária Semanal Carga Horária Semestral Número de Créditos Total 03 Total 60h 04 JUSTIFICATIVA A Disciplina busca refletir sobre os conceitos em nossa sociedade sobre

Estrutura do módulo Fundamentação teórica Vivência Pedagógica 1: Deficiência Visual Abertura/sensibilização Estudo de Caso Fundamentação teórica Atividade em equipes Encerramento Avaliação Vivência Pedagógica 2: Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade Abertura/sensibilização Fundamentação teórica Atividade em equipe: dramatização Atividade em equipe – Estudo de caso Encerramento Avaliação Vivência Pedagógica 3: Deficiência Auditiva Abertura Leitura do texto “Bem-vindo à…

elementos sensoriais que lhe atribuem caráter sinestésico. Aponte a alternativa que nomeia e apresenta palavras que exemplificam os aspectos sensoriais predominantes no texto. A) Visual e olfativo – ‘calor’, ‘deserto’, ‘faiscante’, ‘ruivo’. B) Auditivo e tátil – ‘soluço’, ‘desalento’, ‘quente’, ‘moreno’. C) Visual e tátil – ‘claridade’, ‘ruiva’, ‘calor’, ‘flamejava’. D) Tátil e palatal – ‘quente’, ‘língua’, ‘secos’, ‘sol’. E) Olfativo e tátil – ‘soluço’, ‘pelo’, ‘calor’,…

levar em conta que teremos alunos com vários tipos de deficiência, os alunos surdos, devem ser tratados com todo respeito, e para educar um cidadão critico devemos respeitar suas limitações. O aluno surdo tem direito a um interprete, e o professor deve manter uma boa relação com este para que o trabalho seja realizado de forma a evolução educacional do aluno. Buscar meios de melhorar a educação do aluno surdo implica em buscar meios e recursos visuais para sala de aula, pó exemplo em uma…