Planos De Aula Os Orgão Dos Sentidos

Plano de Aula Data: 21-05-2014 Turma: 4 (quatro) anos Local: Escola Municipal Presidente Médici Professor (a) Aluno (a): Graciene Santos Cardoso Helem Carla Francisca Santos Município: Medina- MG Disciplinas:Matemática,Português, Artes Conteúdos:Formas Geométricas, Alfabeto Objetivos: Estimular raciocínio lógico; Mostrar para os alunos como reconhecer formas geométricas em objetos; Apresentar para as crianças que as formas estão presentes no

abrangesse a dinâmica e a ciência pedagógica, a essas normas chamamos de LDB(Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira). A LDBtem como finalidade instruir o cidadão, estabelecer a finalidade e a organização da educação no Brasil, quais são os órgãos responsáveis, quais os níveis e modalidades de ensino, abrindo um amplo leque para a prática docente, na tentativa de unificar normas e delegar autonomia aos administradores escolares, docentes e alunos,atingindo não só os…

.............4 CAPÍTULO I REFERENCIAL TEÓRICO 1.1 - Plano de trabalho docente baseado na Pedagogia Histórico Crítica (João Luiz Gasparin) ....................................................................................................7 CAPÍTULO II PRÁTICA DE FORMAÇÃO 2.1 - Estágio de Observação (Série)..................................................................11 2.2 - Estágio de Docência (Série) Plano de Unidade e Plano de Ação ...........13 2.3 - Auto – avaliação ........

5 SENTIDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Você está brincando no jardim e vê uma linda borboleta passando na sua frente. Em seguida sente o cheirinho daquele bolo maravilhoso que só a mamãe sabe fazer, você até sente o gosto, mas como ainda não dá para saboreá-lo, ouve seu amigo chamar e sai correndo na direção dele, ao se aproximar, ele mostra uma caixa de brinquedo e pede que você descubra qual é este brinquedo através do tato... São muitas sensações ao mesmo tempo e nós só conseguimos captar…

processos fisiopatológicos fornecendo subsídios para intervenção da farmacologia. 2 PROGRAMAÇÃO DAS AULAS  Introdução ao Estudo das Ciências Morfofuncionais  Sistema Locomotor  Sistema Tegumentar  Sistema Reprodutor Feminino  Sistema Reprodutor Masculino 3 CONTEÚDOS  Ciências Morfofuncionais - conteúdos.docx 4 PROGRAMAÇÃO DAS AULAS  Prática (anatômico) – após a conclusão dos temas Equipamentos de Proteção Individual: …

Plano de Aula FEVEREIRO 2012 Escola: Império das Crianças Série: Pré II Disciplina: Matemática 06/02/2012 Habilidades: Familiarizar-se com os colegas e a professora se comunica oralmente expressa desejos e necessidades. Conteúdo: Semana da Adaptação Objetivo: Familiarizar-se com os colegas e a professora, apresentação alunos e professoras, participar de situações de comunicação oral, para integrar e expressar desejos, necessidades e sentimentos. Material Didático: Livro de histórias, musicas de

escolhemos para fazer nosso plano de aula de uma semana. Onde será trabalhado os 5 sentidos a audição, olfato, paladar, tato e visão, tendo como foco o tato que será a tema dessa aula. É pelo tato que pegamos algo, sentimos os objetos, o calor e o frio. . Um dos motivos que nos levaram a escolha deste tema é a importância deste na Educação Infantil, através dos cinco sentidos o nosso corpo percebe o que esta ao nosso redor e isso nos ajuda a sobreviver. Os sentidos funcionam o tempo…

escolas em todos os sentidos, dentro deles as diversas formas avaliando e preservando o seu individualismo. Tendo em vista que foi feito um único relatório, e ainda, que foi dividido entre as séries 2ª e 4ª ano do Ensino Fundamental, a instituição onde realizamos o estágio que fornece a 1ª fase do Ensino Fundamental de 9 anos (1º ao 5º ano). Teve como finalidade de praticar e desenvolver nosso estagio, praticando como é estar atuando em uma sala de aula. A elaboração dos planos…

Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 11 4.3 Referencial Teórico 13 4.4 Planos de Aula da Intervenção 14 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 18 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 19 MOSTRA DE ESTÁGIO 20 REFERÊNCIAS 22 1 INTRODUÇÃO

Educação Infantil nos mostrou claramente o que significa ser professor na Educação Infantil. Saber como trabalhar determinado conteúdo, para que a criançada realmente se desenvolva, aprenda com compreensão. Portanto, é no estágio prático em sala de aula, que o futuro professor tem a oportunidade de se aperfeiçoar para exercer com êxito sua profissão. Segundo Silva, 2007, p. 35. “A primeira concepção que deve nortear o papel do professor é: ‘aprender e ensinar’ e ‘ensinar e aprender’.…