Planos De Aula Nas Series Iniciais Prontos

avaliação irá considerar a capacidade analítica e qualitativa do grupo na resolução das questões propostas, que possuem caráter aplicativo. As respostas serão avaliadas de forma objetiva diante dos conceitos teóricos e aplicados abordados em sala de aula. Lembrando que não há uma resposta exata para as questões e sim será avaliado o alinhamento das respostas com os conceitos discutidos. Entrega do trabalho A entrega deverá ser feita no dia da avaliação para o monitor. Por favor,…

individuais das memórias escolares: Acadêmica: Neuza Maria Dos Santos Blanke - entre as décadas de 80 e 90 quando eu freqüentei o ensino fundamental, as aulas de Arte eram bem limitadas, não havia muito estimulo por parte dos professores para que os alunos desenvolvessem a criatividade na maioria das aulas eram dadas folhas com desenhos prontos e os alunos somente pintavam ou fazíamos recortes e colagem, mas lembro de uma professora em especial que nos deu uma atividade diferente onde…

(gênero), animais (espécie),secos e molhados, tampinhas (número de furos, tamanho, cor), enfim, tudo aquilo que for da vivência da criança.Classificação de formas geométricas Classificação de tampinhas por cor • Seriação: Seriar significa colocar em série, em ordem, ordenar. Podemos seriar com materiais diversos, tais como: blocos lógicos, botões, palitos, tampinhas e com os próprios alunos, estabelecendo relações do tipo: maior que, menor que, mais pesa do que, menos pesado que, mais…

na Escola.................................................... 2- Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na escola....................................................................................................... 3- Plano de Aula....................................................................................... 4- Regência............................................................................................... Considerações…

professores desenvolvem seus materiais didáticos com os alunos e como conduzem suas formas de interagir com esses alunos. Compreende-se que quando o professor se apropria, desenvolve e adapta o material didático e o utiliza adaptando ao contexto dos alunos a aula resulta mais produtiva para o professor e para o aluno. Por isso, ao planejar, o docente observa possibilidades de uso destes, quer seja um filme, uma maquete, um jogo, ou mesmo um livro e, vai combinando estes em ação…

Estágio Supervisionado: Escola Municipal de Ensino Fundamental São Félix Professor(es) Regente(es): Raab Silva Pontes Ano/Série: 4ª Etapa EJA 1. INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado é uma atividade de extrema importância na formação inicial do professor, logo que, é o momento em que o estagiário vivencia as diversas situações do contexto escolar: trabalho em sala de aula; a interação professor/aluno; os métodos de avaliação do professor; os recursos utilizados pelo professor.…

_________________________________ ________________________________ SÃO PAULO – SP 2013 RESUMO Essa pesquisa é fruto de uma necessidade que nasce a partir da baixa qualidade na formação de novos professores universitários, carentes na formação inicial e na formação continuada. Segundo a percepção de Gimeno Sacristán(1999), o professor que deseja se aprimorar como profissional autônomo e com as competências necessárias para exercer essa desafiadora e empolgante profissão…

qualquer momento por uma nova descoberta científica. A caracterização do método científico depende de aspectos do problema a ser investigado, não deve ser tratado como um modelo pronto e definitivo. O aproveitamento do método científico no ensino de ciências como uma alternativa metodológico a ser inserido nas séries iniciais do ensino fundamental exige uma determinação do docente em conhecer as metodologias de ensino, as quais resultam na solução de problemas científicos. O…

O QUE O PROFESSOR VAI SER QUANDO CRESCER: ANÁLISE DOS PASSOS INICIAIS E FUNDAMENTAIS DOS PROFESSORES INICIANTES NO ENSINO SUPERIOR. Betânia Steil Rodrigues* RESUMO O presente trabalho é uma análise dos principais passos de um professor iniciante no ensino superior, no intuito de ajudar os futuros profissionais em sua angústia de como iniciar nessa carreira da forma mais organizada e sem possíveis surpresas. O ensino superior é envolvido num rótulo onde consta que os alunos…

A IMPORTÂNCIA DAS AULAS PRÁTICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS A importância do trabalho prático é inquestionável na disciplina de Ciências e Biologia e deveria ocupar lugar central no seu ensino (Smith, 1975). No entanto, o aspecto formativo das atividades práticas experimentais tem sido negligenciado, muitas vezes, ao caráter superficial, mecânico e repetitivo em detrimentos aos aprendizados teóricopráticos que se mostrem dinâmicos, processuais e significativos (Silva e Zanon, 2000). Alguns autores