Planos De Aula Matematica Ensino Fundamental 2

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL Plano de Curso I - IDENTIFICAÇÃO Disciplina: MATL008 - FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA 2 Curso: MATEMÁTICA - CAMPUS MACEIÓ Docente: PAULO ROBERTO LEMOS DE MESSIAS Turma: B Ano: 2014 - 2º Semestre CH: II - EMENTA Continuação de Fundamentos de Matemática 1, revisão e discussão dos principais tópicos de Matemática elementar do ensino médio. III - OBJETIVOS Fortalecer os conhecimentos sobre matemática elementar e…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA JAQUELLINE BEZERRA BITENCOURT ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIDADE TABAPORÃ 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA JAQUELLINE BEZERRA BITENCOURT RU 195374 ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIDADE Produção de aprendizagem apresentada a UTA de Ciências Exatas e Biológicas, no Curso de Pedagogia à Distância da…

RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL GRADUANDAS: DAIANE ARAÚJO PEROBELLI, RU 837377 – 2012/08 MARICELI ALMEIDA GARCIA, RU 836511 – 2012/08 SÃO BORJA, RS, ABRIL DE 2014 RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental, apresentado á UTA- Ciências Exatas Biológicas

Científica X Encontro Gaúcho de Educação Matemática 02 a 05 de junho de 2009, Ijuí/RS O JOGO MATEMÁTICO COMO RECURSO PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO GT 01 – Educação Matemática nos Anos Iniciais e Ensino Fundamental Kelly Regina Selva – URI/FW – kellyrselva@yahoo.com.br Dra. Mariza Camargo – URI/FW – mariza@fw.uri.br Resumo: A pesquisa “Jogos Matemáticos: uma alternativa para o ensino de Matemática de 5ª a 8ª série do ensino fundamental”, financiada pela BIC/FAPERGS e…

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA TRIGONOMETRIA: O uso de materiais manipuláveis no ensino da trigonometria Itabuna – BA 2011 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Maria do Socorro Silva Bezerra Allan Araújo Almeida Angela Maria Alves Sousa Trabalho apresentado a Faculdade de Tecnologia e Ciências – Educação a Distância da disciplina estagio supervisionado II do curso de Licenciatura…

Supervisionado de Matemática DIAGNÓSTICO DA ESCOLA-CAMPO 1. Caracterização da Escola 1.1. Nome da Escola: Colégio Estadual Jerônimo Pereira Maia 1.2. Endereço: ______________________________________________________ 1.3. Cidade: Pontalina GO 1.4. Entidade Mantenedora: Governo Estadual 1.5. Níveis de Ensino oferecidos: Ensino Fundamental e Ensino Médio 1.6. Número de alunos em cada nível de ensino: ( )Fundamental ( ) Médio 1.7. Número de turmas por turno:…

1. DESCRIÇÃO DO AMBIENTE ESCOLAR SETE Sistema de Ensino As informações sobre a escola nos foram passadas pela secretária Nara Caroline Martins. A escola na comunidade Localização e inserção da escola na comunidade – Centro da cidade de Biguaçu, grande Florianópolis, SC. Condições socioculturais e econômicas da comunidade onde a escola está inserida – De maneira geral a escola atende alunos de baixa renda familiar (até R$1.000,00) e que na maioria dos casos não…

CIÊNCIAS FTC – EAD ADENILDO OLIVEIRA LOPES ABORDAGEM SISTEMÁTICA DA PRÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA CONSTRUÍDA A PARTIR DE VIVENCIAS NO AMBIENTE ESCOLAR CURAÇÁ - BAHIA DEZEMBRO - 2007 ADENILDO OLIVEIRA LOPES ABORDAGEM SISTEMÁTICA DA PRÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA CONSTRUÍDA A PARTIR DE VIVENCIAS NO AMBIENTE ESCOLAR …

SUPERVISIONADO I RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE MATEMÁTICA I JOÃO PESSOA – PB DISCIPLINA:Estágio Supervisionado I PROFESSORDOESTÁGIO:Edison Thadeu Bichara Dantas EQUIPE: MATRÍCULA: Maria Aparecida Silva de Andrade 11011412 Anderson JoséMelo da Silva 11011406 Luana da Silva Souza 10911352 LOCALDOESTÁGIO: Escola Municipal de Ensino Fundamental Aruanda PROFESSOR REGENTE: Diego Douglas…

SÍNTESE REFLEXIVA.......................................................................................4 2- PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE..............................................7 3- PLANO DE AULA - MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.......................7 4- PLANO DE AULA - ARTES E MÚSICA.............................................................8 5- PLANO DE AULA - ENSINO E ALFABETIZAÇÃO............................................8 6- CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................