O uso de materiais manipuláveis no ensino da trigonometria

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FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – EDUCAÇÃO A DISTANCIA

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

TRIGONOMETRIA:

O uso de materiais manipuláveis no ensino da trigonometria

Itabuna – BA

2011

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

Maria do Socorro Silva Bezerra

Allan Araújo Almeida

Angela Maria Alves Sousa

Trabalho apresentado a Faculdade de Tecnologia e Ciências – Educação a Distância da disciplina estagio supervisionado II do curso de Licenciatura em Matemática sob a orientação da tutora Lucia Madai.

Itabuna – BA

2011

Resumo

Nos últimos anos a matemática tem sido muito discutida principalmente na sua forma de interiorização dos conteúdos pelos alunos. Esse trabalho objetiva propor o uso de materiais didáticos manipuláveis em sala de aula na intenção de dar significado à matemática, considerando como um meio essencial para auxiliar o professor no desenvolvimento do conteúdo, tornando a aula mais atraente e agradável e fazendo com que o aprendizado torne-se mais significativo sendo um processo gradual com quantidade e qualidade de conteúdos. O tema abordado foi a trigonometria e foram apresentados materiais didáticos manipuláveis para uso em sala de aula e algumas aplicações. O desenvolvimento desse trabalho permiti visualizar as dificuldades do aluno em relação ao conteúdo, conceitos e até mesmo a manipulação dos materiais. Nesse artigo retrata-se que a diversidade e uso de materiais manipuláveis facilitam e aprimoram o conhecimento e a aprendizagem.

Palavras-chave: Matemática, materiais manipuláveis, trigonometria.

Abstract

In the last years of math has been much discussed mainly in the form of internalization of the contents by the students. This paper aims to propose the use of materials usable in the classroom in the intention to make sense of math, taking as an