Planos De Aula Ludicos

é destinado a ser um espaço lúdico para proporcionar o indivíduo a interação no ambiente para o acontecer e o desenvolver da sua imaginação. Partindo desse pressuposto, a Brinquedoteca Comunitária será utilizada pelos profissionais social como um recurso no trabalho da família para garantir o melhor fortalecimento no vínculo como os familiares e o apoio em atender a sociedade escolar do município. No, mais espera que estas ações possam desenvolver através do lúdico, o equilíbrio…

INTERDISCIPLINAR NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM mercedes antonia luna juarez CONCÓRDIA – SC 2012 MERCEDES ANTONIA LUNA JUAREZ O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM Monografia do Curso de Pós-Graduação apresentada as…

EDUCAÇÃO BÁSICA Projeto de Laboratório de Criação Musical I referente à avaliação final do curso de Licenciatura em Música da Universidade Federal do Maranhão – UFMA. Profª Quézia Silva São Luís, Junho 2014 SUMÁRIO 1. Fundamentação teórica 2. plano de ensino 3. justificativa 4. objetivo geral 5. OBJETIVO ESPECíFICo 6. metodologia 7. recursos materias 8. recursos didaticos 9. cronograma de atividades 10. avaliação 11. conclusão 12. referências Três vertentes no…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo, apresentar alguns conceitos e também trazer pesquisas e relatos sobre a brinquedoteca e seus aspectos, visando como um espaço que permite o brincar livremente, resgatando o lúdico na educação infantil. O brincar permite à criança vivenciar o lúdico e descobrir a si mesma, aprender a realidade, tornando-se capaz de desenvolver seu potencial criativo. È também colocado como um dos princípios fundamentais, defendido como um direito, uma forma…

severina da silva souza trabalho interdisciplinar EM GRUPO A IMPORTÂNCIA DOS ESPAÇOS LÚDICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL SINOP 2013 cleunice maforte da silva eudilene de almeida souza silva izabel ribeiro josefa severina da silva souza trabalho interdisciplinar EM GRUPO A IMPORTÂNCIA DOS ESPAÇOS LÚDICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR…

psico-comportamental essa que tem um papel fundamental no planejamento de estratégias de aplicação educacional, levando o aluno a vivenciar situações para as quais ainda não havia atentado ou pensado a respeito. Com relação a essa intervenção dentro da sala de aula, podem existir jogos voltados para reflexão, trabalhando esses jogos de forma pedagógica através de dinâmicas e dependendo de suas finalidades, podem variar desde buscar uma conscientização sobre a própria identificação da…

PRÁTICAS DO LÚDICO COMO FERRAMENTAS PSICOPEDAGOGICAS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANCA NO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM. Dione Maria Carlos1 Flávia P. Carvalho2 RESUMO O presente artigo tem como foco de estudo, analisar a importância das atividades lúdicas no processo de aprendizagem no contexto da sala de aula da educação infantil numa turma de faixa etária de cinco anos. A investigação tem como foco compreender como são trabalhadas as atividades lúdicas: brincadeiras, brinquedos

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE ROSILÉIA RAMIRES RAMALHO PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL PLANO DE AULA E AVALIAÇÃO SALINAS/ MG 2014 ROSILÉIA RAMIRES RAMALHO PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL PLANO DE AULA E AVALIAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: organização Ensino Fundamental: Reflexão e pesquisas, ensino da Língua Portuguesa, ensino…

UNIVERSIDADE DO TOCANTINS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA LÚDICO: FERRAMENTA INTERDISCIPLINAR Cruz, Raquel Alves. Veloso, Maria da Conceição Costa. Silva, Silvaneide Maria. Silva, Sonia Maria Sousa. RESUMO Este artigo relata a experiência de pesquisa que vivenciamos durante o estágio supervisionado sob o tema – O lúdico como ferramenta interdisciplinar. O local da pesquisa foi a Escola…

LITERATURA Atividade aplicada: Prática Planeje uma aula de introdução ao trabalho com literatura para alunos da primeira série do ensino fundamental, estabelecendo claramente objetivos específicos do texto literário e materiais a serem lidos trabalhados. A série com a qual trabalhamos e fizemos nossas pesquisas foi com os alunos de seis anos, que correspondem a alunos da prontidão ou 1ª série. Notamos que a professora usa a concepção do lúdico como um recurso pedagógico…