Planos De Aula Linguagem Oral E Escrita E Musica

....................................23 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 25 ANEXOS 26 1.DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: 1. Nome da Instituição: Instituto Educacional Nossa Senhora da Abadia-IENSA 2. Título do trabalho: Trabalhando Leitura e Escrita 3. Nome do aluno:Gislaine Marques Oliveira 4. Nome dos supervisores de estágio: Tutora regente:Lisandra Sandri Tutora Virtual: Suzana Medeiros Cunha Tutora presencial: Maria Gorett

Sumário 1 SINTESE REFLEXIVA 4 2 PROJETO DE ENSINO 5 2.1 PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE 6 2.2 PLANO DE AULA - ARTE E MÚSICA 7 2.3 PLANO DE AULA - LINGUAGEM ORAL E ESCRITA 8 2.4 PLANO DE AULA - MATEMÁTICA 9 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................10 4 REFERÊNCIAS.......................................

em utilizar conhecimentos adquiridos, quer na vida acadêmica, quer na vida profissional e pessoal. O presente relatório foi elaborado tendo como objetivo descrever práticas realizadas nos estágios de docência e atividades desenvolvidas em sala de aula com os alunos da Educação Infantil, na Escola Municipal de ensino Infantil e fundamental Balão Mágico e destacar os principais momentos e sua relevância para nós como profissionais e cidadãos. A participação de todos os integrantes do…

..................................7 3.2 Objetivos......................................................................................................................8 3.3 Leituras e escritas.........................:.............................................................................9 3.4 Linguagem oral e não - verbal...................................................................................10 3.5 Gramática.....................................................................

PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR TEMA: aprender cantando. ANO: a aula é indicada para o Infantil II JUSTIFICATIVA: A proposta é ensinar aos alunos que por meio de cantigas se pode aprender, tornando o meio do ambiente escolar divertido, desenvolvendo a integração do grupo, aprimorando a expressão facial e corporal, a percepção visual e auditiva, além de trabalhar o movimento e ritmos. OBJETIVOS: trabalhar raciocínio lógico, percepção e ritmo, movimentos e a linguagem oral. …

Segunda – feira, 29 de Outubro de 2012. CONSIDERAÇÕES GERAIS - ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PEDAGOGIA - 2012/2 PLANO DE AULA IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA: Centro Educacional New Hope NOME DO PROFESSOR (A): Lilian dos Santos Pavão SÉRIE/ANO: IV nível da Educação Infantil DURAÇÃO DA ATIVIDADE: 5 h CONTEÚDOS: Reconhecer a Letra S do alfabeto, cores e números. ____________________________________________________________ OBJETIVO GERAL: Reconhecimento da letra S no…

PROJETO LINGUAGEM ORAL Escola: Tema: Contos Período de realização: 1 mês Disciplina: Língua Portuguesa Professore (a)s responsáveis: Público Alvo: aluno (a)s do Pré-II 1- INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA O presente projeto visa trabalhar com o tema contos, trabalhar com este eixo faz parte da cultura, pois abordam problemas universais e do cotidiano das crianças, abordam diferentes tempos e lugares. Possuem caráter lúdico, fascinam as crianças, possibilitam uma aproximação com…

Eixo Temático: Análise e reflexão da língua Nº de Aulas: 8 Tema: Objetivo Geral Literatura: Objetivo Geral Língua Portuguesa: Elaborar especificidades da Língua Portuguesa como a área do conhecimento. Expectativas de Aprendizagem 1ª Aula Analisar a obra Marília de Dirceu e estabelecer relações entre o momento de sua produção, situando aspectos do contexto histórico, social e político. 2ª Aula Analisar a obra Marília de Dirceu e estabelecer relações entre…

Plano de aula 1 – Jardim II. Objetivos. Desenvolver a linguagem e a expressão oral. Reconhecer cores. Socializar-se com o outro. Diferenciar a textura da tinta sobre a mão e sobre o papel. Conteúdo. Artes e linguagem Metodologia. 1° momento – Acolher as crianças e executar a rotina (calendário, tempo, chamadinha, etc). 2° momento – Apresentar e ler a poesia As Borboletas (a poesia deve ser apresentada em papel pardo, deixando os espaços adequados para a colagem das borboletas…

Língua Portuguesa 49 horas aula 1 trimestre Tema: Folclore 1-Reconhecer seus nomes, através de imagens, leitura e escrita 2-Identificar as vogais utilizando imagens 3-Saber identificar e diferenciar letras e números,