Planos De Aula Lingua Inglesa

PLANO DE AULA: PREPOSITION (PRODUCTION) Dados: Duração da atividade: 50/60 minutosEnsino Fundamental [X] EJA (Educação de Jovens e Adultos) Ensino Médio [ ]Conteúdo Programático:— Prepositions [Production (in, at, on)]Disciplinas envolvidas: Língua Inglesa. | Objetivos Objetivo Geral:Fixar e entender o uso das prepositions.Objetivos Específicos:— Aplicar as prepositions em uma atividade para medir o conhecimento dos alunos;— Revisar este conteúdo;— Compreender cada…

Plano de Ensino Curso: Licenciatura em Letras/Inglês Disciplina: Língua Inglesa II UAB/UNEMAT Período __/___ a ___/___/2014 1. IDENTIFICAÇÃO Professor (a): João Vanes da Silva Tobias. Curso: Licenciatura em Letras/Inglês. Polo Presencial: Sapezal. Disciplina: Língua Inglesa II. Carga horária: 60h. Período: ___/___ a ___/___/2014. 2. Ementa da disciplina: Estudos de habilidades integradas da língua inglesa. Interação dentro de uma visão sócio-cultural. Desenvolvimento da expressão

Literatura Inglesa: é toda a literatura escrita ou composta em língua inglesa, mesmo que por autores que não são necessariamente da Inglaterra ou outros países cuja língua principal é o inglês Nas academias ou universidades, o termo refere-se freqüentemente a departamentos e programas práticos de Estudos Ingleses, designação que procura dar conta do facto de as antigas colónias da Inglaterra terem desenvolvido a sua literatura própria e de falarem variantes do inglês. Por outras…

LETRAS ILE – INGLÊS / LITERATURAS [pic] ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA INGLESA III A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO DO ESTAGIÁRIO THAÍSIS BEZERRA DO REGO NÚMERO DA MATRÍCULA: 2006.10136411 MARTA CARAM RIO DE JANEIRO, 06 DE JULHO DE 2010. 2010.1 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO ILE – INGLÊS / LITERATURAS ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LINGUA INGLESA III THAÍSIS BEZERRA DO REGO MARTA CARAM

ET VIRTUS ISSN 2177-2789 VOL. I Nº 2 MAIO/2010 O PAPEL DAS IMAGENS NO ENSINO DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA: UMA PERSPECTIVA DISCURSIVA Prof. Carla Jeane Silva Ferreira e Costa1 http://lattes.cnpq.br/8215460882686468 Prof. Dr. Marco Antonio M. Costa2 http://lattes.cnpq.br/7215425152123749 189 RESUMO – É cada vez mais visível nos livros didáticos (LD) de línguas a presença de textos que abordam assuntos que refletem a sociedade contemporânea permeados de…

PREFEITURA MUNICIPAL DE TATUÍ - SECRETARIA DA EDUCAÇÃO PLANO DE TRABALHO DO COORDENADOR PROJETO PEDAGÓGICO PROF. ÉLVIO GONÇALVES SIQUEIRA 10/12/2012 Este projeto visa que compete ao Coordenador Pedagógico: articular o coletivo da escola, considerando as especificidades do contexto e as possibilidades reais de desenvolvimento de seus processos; formar os docentes, no aprofundamento em sua área específica, em conhecimentos da área pedagógica, de modo que realize sua prática

DE UBERLÂNDIA ADRIANA CÉLIA ALVES (UFU) Resumo de Paper Este estudo pretende analisar como os discentes egressos do Curso de Letras da Universidade Federal de Uberlândia veem o processo avaliativo. Buscaremos problematizar como os professores de Línguas em exercício, formados na Universidade Federal de Uberlândia, trabalham com o processo avaliativo: o que aprenderam durante o curso de graduação, como avaliam seus alunos, quais suas repre‑ sentações sobre a avaliação e as…

1. PLANO DE AULA Tema: Animais 1º e 2º Séries OBJETIVO: Identificar os animais, em inglês, tendo em vista o aprendizado e desenvolvimento da língua. METODOLOGIA: O professor levará fichas (flash cards) de animais diversos escritos em inglês. Os alunos, em círculo, sortearão as fichas. Um aluno de cada vez irá ao centro do circulo e imitirá o som do animal descrito em sua ficha, chamando seus companheiros. Crianças que tiverem o mesmo animal na ficha deverão também fazer o mesmo…

acerca dos limites e possibilidades do ensino médio da EJA e da estratégia inglesa Skills for Life (Habilidades para a Vida) – um estudo comparado CURITIBA 2011 DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA O presente trabalho pretende fazer uma análise comparativa entre as políticas públicas que influenciaram a proposta curricular da EJA no ensino médio em uma instituição particular de Joinville, Santa Catarina, e as políticas públicas inglesas que influenciaram a proposta curricular do ensino para…

instrumentos eficazes no processo de ensino-aprendizagem da Língua Inglesa. Estes recursos, porém, elevam o custo do material, fazendo com que não seja viável a esta rede a produção de material para propósitos muito específicos. A hipótese da criação de um banco de dados na unidade da rede em Ponta Grossa, no estado do Paraná, Brasil, surgiu da observação assistemática da coordenação pedagógica em relação a alunos que utilizam a língua inglesa no trabalho diário. Tal observação revelou a…