Plano de aula

PLANO DE AULA: PREPOSITION (PRODUCTION)
Dados:
Duração da atividade: 50/60 minutosEnsino Fundamental [X] EJA (Educação de Jovens e Adultos) Ensino Médio [ ]Conteúdo Programático:— Prepositions [Production (in, at, on)]Disciplinas envolvidas: Língua Inglesa. |

Objetivos Objetivo Geral:Fixar e entender o uso das prepositions.Objetivos Específicos:— Aplicar as prepositions em uma atividade para medir o conhecimento dos alunos;— Revisar este conteúdo;— Compreender cada preposição e sua função na língua inglesa. |

Metodologia — No primeiro momento, será feito um warm up com duas caixas e uma bola, posicionando a bola e revisando as aulas anteriores; — O professor entregará uma folha na qual deverá ser respondida em dupla e apenas oralmente. Esta folha contém uma imagem onde tem numerações para que os alunos façam a seguinte pergunta para o colega: “Wheres is the...”, olhando para a folha e completando de acordo com o objeto enumerado.— O último exercício consistirá num exercício de fixação. O professor escreverá as preposições no quadro e colocará cards para que os alunos coloquem os cards de acordo com a preposição da frase que eles ouvirão. Após este exercício, o professor perguntará para outro aluno qual foi a frase construída com a imagem e a preposição. |

Recursos didáticos — Cópias dos cards— Cópia dos exercícios |
Avaliação
— A avaliação será feita através da participação dos alunos e da realização dos exercícios |
Anexo I

Anexo II

Where are the kids?
The kids are ___ the bus.
Where is the girl?
The Girl is____ the floor.

Where is the girl?
The girl is___box.
Where are the kids?
The kids are ___ the box

Where is the cat?
The cat is __ the box.
Where is the book?
The book is ___ the table.

Anexo III

Referências

http://noitesguanabara.blogspot.com.br/2012/07/eu-te-amo-meubrasil-os-incriveis-escola.html
Acesso em 21 de maio de 2013.