Planos De Aula Língua Portuguesa Sexta Série

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO PEDAGOGIA / LICENCIATURA 4 PERÍODO Faculdade Anhanguera – Aula presencial Quarta-feira – Turno Manhã. Professor: Vânia Lúcia Gurgel do Amaral. Componentes do grupo: Aparecida dos Santos Parreiras - RA.8309601922 Cléudia Dias Ferreira-RA. 7528588740 Iroldete Figueiredo Araújo-RA. 7980695919 Maria do Perpetuo Socorro Santos-RA. 7702671822 SUMÁRIO 1- Introdução 2 – Conceito de Letramento e Alfabetização 3- Características dos Gêneros Textuais

segunda a sexta-feira de 07:30 às 11:30 hs. As 48 horas seguintes foram utilizadas para o término da elaboração do Projeto de Intervenção Escolar, a apresentação e doação do mesmo à escola, amostra do Estágio no Pólo da Unopar em Ariquemes, e a elaboração do relatório final do Estágio, supervisionadas pela tutora de sala a Profª Ms. Tatiana Patrícia Laquímia, totalizando 100 horas de trabalho. A experiência acrescentou conhecimento prático ao conhecimento teórico fornecido pelas aulas…

Língua Brasileira de Sinais Autores: Profa. Andréa da Silva Rosa Prof. Hélio Fonseca de Araújo Colaboradores: Profa. Silmara Maria Machado Prof. Nonato Assis de Miranda Profa. Juliane Adne Mesa Corradi Professores conteudistas: Andréa da Silva Rosa / Hélio Fonseca de Araújo Andréa da Silva Rosa Possui graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1989) e mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2005). Atualmente é…

divulgar as ações educativas 19 3.2 MUSEU DA LÍNGUA PORTUGUESA 19 3.2.1 Atividades educativas para estudantes e professores 19 3.2.2 Atividades educativas para a inclusão cultural e social 20 3.2.3 Atividades educativas para crianças e jovens 20 3.2.4 Palestras, seminários e cursos gratuitos 20 3.2.5 Materiais educativos 21 3.2.6 Meios utilizados para divulgar as ações educativas 22 3.2.7 Mídias interativas do Museu da Língua Portuguesa 22 3.3 INSTITUTO ITAÚ CULTURAL…

Analisar e sistematizar dados, produzindo os textos necessários às diversas situações profissionais. 2. Interpretar catálogos, manuais e tabelas. 3. Elaborar relatórios, memorandos, atas, currículos, avisos e outros tipos de textos técnicos, utilizando a língua padrão culta. 4. Redigir correspondências oficial e comercial. 5. Pesquisar e analisar informações técnicas. 6. Elaborar um projeto de pesquisa, seguindo as normas técnicas. Habilidades 1. Utilizar recursos linguísticos…

possa ter contribuído para o repensar da organização da escola regular enquanto espaço educacional de Todos. A cotidiana escola/ partir do relato do dia a dia e dos procedimentos vivenciados, apresenta uma análise do processo de planejamento das aulas, avaliação, currículo e do projeto pedagógico existente, bem como das crenças e resistências dos profissionais envolvidos. A escuta desse cotidiano permitiu a constatação da necessidade de discussão do verdadeiro significado da inclusão…

interação de cada pessoa com o resto do grupo, com seus iguais e com a comunidade que envolve a educação. (IMBERNON, 2002, p.13). RESUMO Este estudo aborda as necessidades formativas dos professores de matemática que trabalham na educação de surdos nas séries iniciais do Ensino Fundamental, tendo como questões norteadoras: 1) Quais as principais preocupações, dificuldades, problemas, expectativas, carências sentidas pelos professores de Matemática na educação de deficientes auditivos…

sofre a influência da 1 Vide Angola no contexto africano em Anexos. 2 SANTOS, Eduardo (1969), Religiões de Angola, Lisboa, Junta de Investigações do Ultramar, p. 19. 3 O que pertence à etnia Mbundu. O que pertence ao grupo Ambundo. O que fala a língua Kimbundu. Habitante de Luanda. In, PARREIRA, Adriano (1990), Dicionário Glossográfico e Toponímico da documentação sobre Angola – séculos XV-XVII, Lisboa, Editorial Estampa, p. 24. 4 Do Kimbundu Kisibu. Estação mais seca e temperada…

o aprendizado dos alunos das 4ª e 8ª séries do ensino fundamental. Para medir os gastos com educação nós utilizamos as despesas com educação fundamental dos municípios brasileiros em 2005, ao passo que a proficiência é medida através do resultado médio dos alunos do município nos exames de Matemática e Língua Portuguesa na prova Brasil do mesmo ano. Verificamos que, após controlarmos pela escolaridade média da população do município, número de horas-aula, proporção de docentes com…

MANUAL DE INICIAÇOM À LÍNGUA GALEGA Sociolingüística, morfossintaxe, ortografia e léxico MAURíCIO CASTRO LOPES EDITAM: Travessa de Batalhons nº 7, rés-do-chao, Esteiro - 15403 Ferrol (GALIZA) © Maurício Castro Lopes e Fundaçom Artábria Primeira ediçom em papel: Julho de 1998 Primeira ediçom digital: Julho de 2006 ISBN: 84-605-7605-1 Ferrol, GALIZA Agradecimentos: Isabel Cao, Alexandre Pérez, Mónica Padim, Paulo Rico, Gonçalo Grandal, Elvira Souto, Bárbara Primo, Antom Cortiças, Martinho