Planos De Aula Língua Portuguesa Sexta Série

Estágio Supervisionado Língua Portuguesa – Ensino Fundamental Acadêmico Mário Ciervo Santo Ângelo, Outubro de 2013 Sumário 1. Dados de Identificação 1.1. Acadêmico: Mário Augusto Ciervo 1.2. Escola: Escola Estadual de Ensino Fundamental Otávio Bós 1.3. Localidade: Bairro Centro 1.4. Município: Giruá 1.5. Diretora: Roseni da Silveira 1.6. Professora Titular: Adelise Loeblein 1.7. Disciplina: Língua Portuguesa; 1.8.…

1 INTRODUÇÃO O Relatório de Estágio-Educação de Jovens e Adultos constituiu-se em atividade de alfabetização para alunos de 1°a 4° série, essas atividades incluíam textos, musicas algumas palavras em forma de figuras conhecendo em 1° o alfabeto, levando cada aluno a ser alfabetizado de forma patrão da língua portuguesa, mas ensinando cada um com forme se vive, ou seja, o cotidiano de cada homem e mulher que vem a essa escola cheio de vontade de aprender ler e escrever cada

sexta-feira, 24 de julho de 2015 Arte - 1ª F 04 - 2ª C 04 - 2ª D 03 - 2ª E 02 - 2ª F 04 - 3ª A 02 - 3ª B 02 - 3ª C 03 - 3ª D 03 - 3ª E 03 - total 30 Matemática - 2ª C36 - 2ª D39 - 2ª E29 - 2ª F40 - total 144 Biologia - 1ª A 22 - 1B 20 - 1ª C 20 - 1ª D 18 - 1ª E 17 - 1ª F 04 - 2ª A 15 - 2ª B 16 - 2ª C 04 - 2ª D 03 - 2ª E 04 - 2ª F 03 - 3ª A 04 - 3ª B 04 - 3ª C 02 - 3ª D 04 - 3ª E 02 - total 162 Física - 1ª F 20 - 2ª C 17 - 2ª D 18 - 2ª E 16 - 2ª F 14 - 3ª A 14 - 3ª B 14 - 3ª C 17 - 3ª D 14 - 3ª E

_____________ Larissa Minuesa Pontes Marega1 Resumo: Este trabalho objetiva apresentar uma proposta de sequência didática voltada para leitura, escrita e encenação do gênero textual roteiro para teatro, aplicada a uma aula de Língua Portuguesa, com alunos da sexta série. Teoricamente, o estudo centra-se no Interacionismo Sociodiscursivo e no estudo dos gêneros, com enfoque nos estudos de Bakhtin (2003) e de Bronckart (1999). A aplicação permitiu observar que o trabalho…

10 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA.........................................................11 CARACTERIZAÇÃO DO PROFESSOR.................................................12 CARACTERIZAÇÃO DAS INTERAÇÕES............................................13 PLANO DE AULA....................................................................................14 REFERÊNCIAS..........................................................................................18…

diretas,foi a primeira a colocar impedimentos aos votos dos analfabetos.reforça-se a concepção do analfabeto como ignorante e incapaz. No ano de 1885 a Escola de Instrução Primaria de Pernambuco,traz com detalhes a prescrição para o funcionamento das aulas destinadas a receber alunos maiores de 15 anos de idade. No ano de 1890 os Índice de analfabetismo no Brasil era vergonhoso e foi comprovado com o Censo que constatou e publicou o índice de analfabetismo em torno 6 de 80% da…

todas as series ofertadas pela escola e como são realizadas essas aulas . analisar os conteúdos do professor e como esses conteúdos são abordados em sala de aula No período da manha as aulas se inicia as sete horas e trinta minutos, e termina as 11 e meia, as crianças que moram longe da escola são trazidas por um microônibus da prefeitura local. Quando chegam a escola antes de começar a aula eles tomam o café da manha, e logo a seguir seguem em fila para a sala de aula…

em Inglês Relatório apresentado à disciplina de Estágio de Docência Língua em Inglês, Profª Drª Sílvia Costa Kurtz dos Santos, pela acadêmica Aline Behling Duarte como parte de sua avaliação. Pelotas, dezembro de 2011 SUMÁRIO 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 03 2 INTRODUÇÃO 04 3 DESENVOLVIMENTO 05 3.1 Plano de Ensino 05 3.2 Síntese das atividades desenvolvidas …

...................................................................14 7 ANEXOS................................................................................................................15 ANEXO A – Plano de Ação do Estágio nas Séries Finais do Ensino Fundamental ANEXO B – Plano de Aula ANEXO C – Planilhas de Freqüência ANEXO D – Avaliação do Estagiário pelo Supervisor........................... ANEXO E – Avaliações, Atividades, Questionários ANEXO F – Fotos 1.…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS: Gêneros Textuais em Práticas Sociais UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná REITOR REITOR Alcibiades Luiz Orlando VICE-REITOR VICE-REITOR Benedito Martins Gomes PRÓ-REITORA PESQUISA PRÓ-REITORA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO Fabiana Scarparo Naufel DIRETOR CASCAVEL DIRETOR DO CAMPUS DE CASCAVEL Paulo Sérgio Wolff DIRETORA CENTRO DIRETORA DO CECA - CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES CASCAVEL DO CAMPUS DE…