Planos De Aula Iniciação Ao Futebol

Relação dos inscritos na quota 2012 para o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação PIBIC/CNPq, PIBIC-AF/CNPq, PIBITI/CNPq e SAE/Unicamp RA Nomem do Aluno Nome do Orientador CELMAR GUIMARAES DA SILVA Área do Projeto TECNOLÓGICAS Título do Projeto Avaliação de usabilidade de ferramenta para visualização de catálogos de cursos universitários e históricos escolares (CourseViewer) Análise da resistência de união e ângulo de contato de materiais infiltrantes ESTUDO SOBRE A GERAÇÃO

GINÁSTICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Alessa Oliveira1 Thais Mortola2 Billy Graeff3 RESUMO: O presente artigo surgiu a partir do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, quando, em determinado momento, foi demandada a construção de um artigo, no qual, resolvemos destacar a inserção da prática da Ginástica nas aulas de Educação Física Escolar. Também relataremos experiências e aprendizados obtidos na disciplina de Ginásticas do curso de Educação Física da…

INTRODUÇÃO Segundo (FIGUEIREDO, 1996), o futsal como esporte nascido e estruturado sob a influência do futebol que no Brasil tornou – se muito popular nos últimos anos vem apresentado um crescimento como o do futebol. O interesse da mídia, dos clubes e associações e de empresas patrocinadoras, levou o futsal a um grande crescimento nas duas últimas décadas, atingindo e mantendo – se em alto nível (não só considerando aspectos do jogo, como também organizacionais, competitivos e…

de uma identidade adulta, cabendo uma reconstrução da autoimagem e senso de identidade, do valor atribuído aos pais, da relação com o grupo de pares quanto a aspectos sociais e afetivos, e das perspectivas para o futuro quanto ao projeto de vida no plano afetivo, profissional e moral. A escola objeto desse projeto é a Escola Municipal João Ribeiro da Silveira, localizada na cidade de Icém, estado de São Paulo, conta com 456 alunos distribuídos da seguinte forma: 6º ano:117 alunos; 7º…

o movimento presente no contexto social no qual o movimento das mudanças na educação física brasileira era gerado, em sintonia com as mudanças nos movimentos fomentados em seu interior... POLÍTICA EDUCACIONAL E EDUCAÇÃO FÍSICA organiza-se em dois planos: No primeiro deles - o de reflexão em torno do movimento das mudanças havidas sobre o entendimento da educação física enquanto disciplina pedagógica e de sua normatização e sistematização no espaço escolar - os Artigos Educação Física…

de maneira generalizada. Ainda hoje é possível observar esta prática, proporcionando desde cedo o desenvolvimento de uma mentalidade individualista. Torna-se, portanto de extrema importância à busca por caminhos que enriqueçam a dinâmica das aulas de Educação Física alcançando desta maneira uma prática estimulante de valores como a solidariedade, a inclusão e a participação, capazes de minimizar os preconceitos, uma vez que o trabalho em grupo solicita o desenvolvimento destes…

1.1 Instituição: UNIARP – Universidade Alto Vale do Rio do Peixe 1.2 Área: De Ciências Humanas e Sociais 1.3 Curso: Educação Física – Licenciatura 1.4 Coordenador: Jorge Luiz Velasques 1.5 Orientador(a): Mauro Rogério dos Reis 1.6 Título: Iniciação esportiva do vôlei no ensino fundamental. 1.7 Local de Estágio: E.E.B. Santos Anjos 1.7.1 Endereço: R. Stefano Bonetti, 226, centro. TEL: 35640113 1.8 Período: Vespertino 1.9 Estagiário: Marcio Hiroshi Sakai 1.10: Professor Titular:…

tem o seu merecido espaço nas escolas, onde por alguns fatores que iremos comentar ao longo deste trabalho, aulas de ginástica não estão sendo aplicadas na maioria delas. Sabemos que a sociedade de um modo geral vê as aulas de educação física somente com o intuito de lazer, recreação, montagens de coreografias para festa junina e o famoso “jogar bola”, e não valorizam o conteúdo das aulas ministradas. Com este trabalho, discutimos a importância da ginástica geral na escola e seus…

Operacional ................................................... 28 Justificativa ......................................................... 28 9. Objetivos ............................................................ 28 10. Princípios Norteadores do Plano e Ação .............. 29 11. Atendimento a Diversidade .................................. 43 11.1. Educação o Campo e Educação Indígena ........... 43 11.2. Educação para as Relações étnico-raciais, História e Cultua…

....................................................... 80 2 1. PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO O Programa Mais Educação instituído pela Portaria Interministerial nº 17/2007 e pelo Decreto n° 7.083, de 27 de janeiro de 2010, integra as ações do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), como uma estratégia do Governo Federal para induzir a ampliação da jornada escolar e a organização curricular1, na perspectiva da Educação Integral. Trata-se da construção de uma ação intersetorial…