Planos De Aula Historia

PLANO DE AULA 01 Área do Conhecimento: IDENTIDADE E AUTONOMIA Nível de Ensino: Educação Infantil Conteúdo / Tema: Imagem e identidade. Objetivos: - Estimular o respeito à diversidade. - Formar cidadãos preocupados com a coletividade. Ao final dessa aula espero que o aluno saiba: que não se poder ter preconceito de nada e que todos nós somos iguais mesmo havendo pequenas diferenças. Tempo estimado: Materiais necessários: Retalhos de tecidos de diversas cores e estampas, linha

atividades no ambiente escolar ( sala de aula) de que maneira o pedagogo conduz a aprendizagem dos educandos e como se avalia a apreensão do conhecimento da criança. Objetiva ainda analisar a interação dos alunos com a professora e com o ambiente no cotidiano escolar. O referido estágio é de suma importância para instrumentalizar o estudante de Pedagogia e futuro profissional da educação, para que o mesmo se familiarize com a prática da sala de aula, conviva com os alunos e…

....................................12 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.......................................................................................................................12 3 – Plano de Aula.....................................................................................................14 4 – INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado realizado na Educação Infantil foi feito no Recanto Infantil a Toca do Espertinho,…

INTRODUÇÃO Este plano de aula abrange todas as disciplinas andando juntas por um mesmo objetivo, descrever passo a passo, relacionando a diversidade das etnias, e a relação do tema “Maria Bonita de Laços de Fitas”, de Ana Maria Machado. Trabalharemos os planos no ensino fundamental l, além de explicitar quais disciplinas podem abranger dentro do tema, sendo língua portuguesa, Educação Física e artes. Destacando a relação do tema com as disciplinas e conteúdos inserido em sua aula,…

..............................06,07,08,09 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola...............................................................................................................10,11 3 – Plano de Aula.......................................................12, 13, 14, 15, 16,17, 18, 19, 20 4 – Regência..............................................................................................................21 Considerações Finais........

processos fisiopatológicos fornecendo subsídios para intervenção da farmacologia. 2 PROGRAMAÇÃO DAS AULAS  Introdução ao Estudo das Ciências Morfofuncionais  Sistema Locomotor  Sistema Tegumentar  Sistema Reprodutor Feminino  Sistema Reprodutor Masculino 3 CONTEÚDOS  Ciências Morfofuncionais - conteúdos.docx 4 PROGRAMAÇÃO DAS AULAS  Prática (anatômico) – após a conclusão dos temas Equipamentos de Proteção Individual: …

pelos docentes da escola. Com muita conversa e dialogo a diretora da entidade relatou alguns aspectos e pontos importantes que a escola exigia, e a documentação que faltava. Com isso a direção juntamente com a professora regente da disciplina de história da escola aceitou meu pedido e me encaminhou para conversar com a professora Silvia que seria a supervisora de campo. Com a permissão da direção fomos analisar a estrutura física da escola e então percebemos que meu estágio seria…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE HISTÓRIA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – CURSO HISTÓRIA - FICHA DE ACOMPANHAMENTO Aluno: ________________________________________________________Nº de Matrícula___________________________ Curso: HISTÓRIA Semestre: _______ Pólo: ________________________________________________________________ Tutor de Sala: _________________________________________________________________________________________ Tutor Eletrônico: ______________________

Plano de aula I - capoeira Tema: História e Filosofia da capoeira Tempo: 45 min. Objetivo Geral: apresentar aos alunos a história, onde e porque surgiu a capoeira, evidenciando a sua importância cultural e de aprendizado na escola. Objetivos Específicos - Apresentar aos alunos a elementos históricos e filosóficos da capoeira e como foi difundida no Brasil. - Identificar o conhecimento já existente produzindo uma interação sobre a arte-luta com diálogo por parte dos alunos

social; 3. Metodologia Roda de conversa; Teatro; Atividades em folha; Musicas; Confeccionar álbuns de alimentos; Confeccionar cartazes sobre os horários das refeições; Fazer pesquisas sobre hábitos alimentares da família; Contação de historias com fantoches, Joga da memória Bingo de frutas; Atividades de classificação com rótulos de alimentos, material de higiene e limpeza; Relatório oral e através de desenhos sobre os conteúdos trabalhados;…