Planos De Aula Globalização

Instituição deixa a desejar, não por falta da Instituição e sim por descaso das autoridades governamentais. Atividade 4: proposta Objetivos Demonstrar conceitos sobre formas geométricas ,diferenciando cada uma através de objetos utilizados na aula. Conteúdo Formas Geométricas Área Temática Formas Geométricas Procedimentos Didáticos 1- O professor fará uma palestra sobre o tema “ formas geométricas. “ 2- O professor utilizará uma caixa quadrada de papelão…

horas – segunda) ou em 29.05.2014 (19:00 horas – quinta) ou 02.06.2014 (20:30 horas –segunda-feira). 2ª Chamada ou Substitutiva da N1: Precisa requerer na Secretaria antes da data da prova No dia 12/06/2014 (19:00 horas - quinta-feira) Aula – I: Teoria dos Ciclos Econômicos Conceito da Teoria dos Ciclos Econômicos Teoria dos Ciclos explica as flutuações ou oscilações na Economia causadas por Fatores Exógenos (externos) ao Sistema Econômico. Ciclos Econômicos são…

Transformações Políticas e Econômicas do Brasil Professor JOÃO VILMAR BATISTA - Bom dia. Conforme vocês estão vendo, a nossa aula trata da cidadania e das transformações políticas, sociais e econômicas ocorridas no Brasil nos últimos anos. Gostaria de, antes de começarmos a aula, fazer um agradecimento especial a todos que aqui estão, especialmente aos alunos do Centrão, escola da qual tenho a satisfação de ser professor, do Centro Educacional nº 2, Taguatinga Sul, embora não desprezando

Aula 1: Conceitos e origens de empreendedorismo Nesta aula será compreendido como as teorias de administração evoluíram até os dias de hoje e como o empreender deve gerar riqueza (empregos, idéias, conhecimento) para a sociedade. As novas concepções de capitalismo em que o foco não é a sobrevivência do maior e mais rico e sim da difusão do conhecimento Noções de Capitalismo tradicional a relação entre a tecnologia, o saber e o próprio capital. O Capitalismo Cognitivo e as novas relações entre

moderna, inclusive, integrada e transgênica. 3. Trabalho de campo 4. As transformações recentes no meio rural. 4.1. A globalização das relações econômicas e (ou versus) produção agro-industrial local. 4.2. Atividades econômicas não agropecuárias no meio rural. 5. O estudo do espaço rural no ensino fundamental e médio. Metodologia Os conteúdos serão desenvolvidos em aulas expositivo/dialogadas, inclusive com data show; leituras obrigatórias e análise de textos/discussão na…

integração no campo das finanças e a formação de blocos regionais no campo econômico são apenas algumas das megatendências globais. O efeito provocado por este conjunto de imperativos vem permeado fortemente daquilo que se convencionou chamar de Globalização da Economia. Este processo vem se acentuando nos últimos anos, embora já nas décadas de 1950 e 1960 alguns estudiosos alertavam para o fato de que as organizações sentiriam o impacto da incerteza ambiental, e que seu sucesso ou…

Com a globalização e o avanço da tecnologia, o mercado de trabalho tornou-se mais competitivo por isso, a escola tenta cumprir com o seu objetivo, formar e capacitar cidadãos capazes de cumprir com os seus deveres e reivindicar os seus direitos uma vez inseridos no âmbito social. Diante destes fatores, torna-se necessário uma escola capaz de atender as necessidades exigidas pela sociedade atual, sendo dinâmica, agradável e estimulante, onde o aluno goste de estar, se a escola não…

desenvolvimento econômico nacional. Utilizar os conhecimentos adquiridos nesta disciplina para o benefício de toda a coletividade. CARGA HORÁRIA A duração da disciplina é de 60 horas, desenvolvidas ao longo de um semestre letivo, sendo 20 aulas ministradas pelo professor em sala de aula (TDA1) e 40 horas destinadas às atividades dirigidas em diferentes situações de aprendizagem (TDA2). MATERIAIS DIDÁTICOS Será utilizado o Livro-Texto “Desenvolvimento Econômico”, de Carlos Eduardo de…

e Tendências do Empreendedorismo Aula 17 – Empreendedorismo e cooperatividade: geração Y, X e Z ....................................... 99 17.1 Introdução ................................................................................................................................................. 99 17.2 Geração X, Y e Z ..................................................................................................................................... 100 Aula 18 – A busca de…

em formato misto, contemplando teorias, conceitos e aplicação de conhecimentos, com aulas expositivas e seminários. Será composto de um seminário de abertura com quatro horas de duração, e quatro módulos. O primeiro módulo compreende quatro disciplinas presenciais de caráter formal, de 24 horas-aula cada, tratando do contexto econômico, social, político e cultural das políticas 2 públicas, totalizando 96 horas-aula. O segundo, com três disciplinas, apresenta as bases conceituais e os…