Planos De Aula Generos Textuais 5 Ano

apresenta muitos gêneros textuais nas aulas. Na entrevista ela reconhece a importância de possibilitar o contato com a diversidade textual, mas contraditoriamente, afirma que não oferece aos alunos livros de literatura, porque acredita que eles não apresentam condições para compreender esse gênero. Por outro lado, os alunos entrevistados afirmam ler jornais, revistas, mensagens, romances, entre outros. É possível afirmar que os alunos apresentam condições de compreender a diversidade…

RODRIGUES TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL CONCEITO DE GENÊRO TEXTUAL E A IMPORTANCIA DA LINGUAGEM CORPORAL SÃO FRANCISCO 2013 ALCIONE DA MOTA RIBEIRO RODRIGUES TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL CONCEITO DE GENÊRO TEXTUAL E A IMPORTANCIA DA LINGUAGEM CORPORAL Trabalho apresentado ao…

importante é cultivar o hábito de ler, mostrando os conceitos, estratégias e sentidos da leitura. Tem como finalidade também, identificar os diferentes gêneros textuais, tais como: bilhete, carta, poesia, e-mail, charges, conto, novela, anúncio, aula virtual, dentre tantos outros. A partir dos gêneros, elementos coesivos e os tipos textuais, podemos chegar a produção de texto de várias formas. Durante o trabalho, pretendemos também mostrar, as principais modificações ortográficas,…

básicos que informam essa disciplina, possam repensar a prática de leitura e produção de texto ao mesmo tempo em que se reflete sobre esse conteúdo de ensino. Nesse sentido, iremos analisar concepção e estratégia de leitura, produção de sentidos e gêneros dos textos. Assim, tendo como objetivo apresentar uma visão geral partindo da tradição literária até os dias atuais, bem como sua descrição e funcionalidade. 2. CONCEITO DE LEITURA: Quando falamos em leitura, nos da…

tipologias textuais. Interatuar com dados, argumentos, fatos e informações contidos em diferentes textos. Habilidades: • • • • • • • Interpretar textos orais a partir de histórias ouvidas e gravuras. Expressar-se oralmente com clareza e objetividade. Identificar aspectos sonoros da língua. Conhecer o alfabeto e a representação escrita de cada letra identificando-as na formação das palavras. Ler, e reconhecer, textos variados e diferentes gêneros. Produzir textos de…

ADJUNTA DE ENSINO ORIENTAÇÕES NORMATIVAS PARA O FUNCIONAMENTO ESCOLAR ANO LETIVO 2015 Maranhão 2015 GOVERNO DO ESTADO DO MARANHÃO Flávio Dino de Castro e Costa SECRETÁRIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Áurea Regina dos Prazeres Machado SUBSECRETÁRIO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Dalton Almeida Duarte CHEFE DA ASSESSORIA TÉCNICA Maria das Graças Santos Ferreira CHEFE DE GABINETE Daniela Maria Silva Máximo ASSESSORA ESPECIAL/COORDENADORA DO PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO Elisabeth Gomes COORDENADORA…

Interdisciplinaridade PROJETO - CONTOS São Paulo 2011 PROJETO - CONTOS Nível de Ensino: 2ª ano do Ensino Fundamental I Número de alunos por sala: 35 alunos. Tipo de atividade: Individual e em grupo Tempo estimado 2 meses Tema: Contos Conteúdo Leitura Gênero textual - contos Manifestação artística Justificativa O trabalho com gêneros textuais é o atualmente recomendável, pois alfabetiza letrando. Trabalhando com os contos de fadas, os…

na cultura escrita. Trata-se de um processo que tem início quando a criança começa a conviver com as diferentes manifestações da escrita na sociedade (placas, rótulos, revistas, etc.) e se prolonga por toda a vida. Características de gêneros Textuais Conto Antes mesmo de haver língua escrita, as experiências da comunidade ou do indivíduo passavam de geração em geração oralmente. Até hoje, nas comunidades indígenas, os velhos contam às crianças as histórias do seu povo. Eles…

presente trabalho pretende trazer reflexões sobre a necessidade de mudanças reais nas aulas de português nas escolas de Educação Básica do Estado do Paraná. A participação na formação continuada oferecida aos professores da rede trouxe a inquietação que foi crescendo à medida que se comparou o que postulam os documentos oficiais como as Diretrizes Curriculares (DCEs ), por exemplo, e o que de fato acontece nas aulas de ensino de língua materna. Para ensinar língua materna, faz-se…

significado de ser alfabetizado. Na segunda etapa, refletimos sobre as definições de texto apresentadas pelos lingüistas. A terceira etapa trata – se de um de bate sobre as percepções, envolvendo: • A importância do trabalho com textos na sala de aula para a alfabetização. • A importância da leitura no processo de produção de textos. A quarta etapa buscamos refletir sobre os aspectos que determinam condições ideais de aprendizagem propostos por Teberoski e Cardoso. Esta…