Planos De Aula Filosofia

politicas, sociais, culturais, educacionais, função da educação. Fundamentando-se na cidadania 2- Horários, turnos, números de alunos, distribuição de series e turmas. A organização da escola tem horários de aulas das 7 às 18 horas. Período, manha, tarde. A escola comporta em media 891 aulas do 6º ao 3º ano Turmas A, B, C, D, E e F. 3- Formas de tratamento e ações para problemas disciplinares (comportamento), normas de convivência e tratamento a ser dispensado aos pais que…

CENTRO DE EDUCAÇÃO, FILOSOFIA E TEOLOGIA LICENCIATURA CURSO DE QUÍMICA DISCIPLINA: DOCÊNCIA DA CONTEMPORANEIDADE JULIANA REGINO PEREIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ORIENTADOR: PROF. DR. LUIZ FERNANDO PINTO BAHIA INSTITUTO IEDA PICON São Paulo 2014 JULIANA REGINO PEREIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO INSTITUTO IEDA PICON Relatório do Estágio Supervisionado apresentado à Coordenação de Estágios do Centro de Educação, Filosofia e…

PLANO DE ENSINO CURSO: DIREITO Ano de Ingresso: 2014 Componente Curricular: Ano Letivo: 2014 Disciplina: Filosofia do Direito Período: 2° Turmas: A, B, C, D, E, F Aulas semanais: 02 Aulas Teóricas: 28 Aulas Práticas: Atividades Extraclasse: 07 Carga horária total: 35 1. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DA DISCIPLINA II - interpretação e aplicação do Direito; III - pesquisa e utilização da legislação, da jurisprudência, da doutrina e de outras fontes do Direito; VI - utilização…

Ruy Sant’Ana, PhD 2014 Plano de Vôo PLANO DE TRABALHO : Gestão da Qualidade - TQM Professor : Ruy Sant’Ana, PhD 1. EMENTA MÓDULO A - PRINCÍPIOS DA GESTÃO DA QUALIDADE - TQM MÓDULO B - CONCEITOS IMPORTANTES MÓDULO C - AS FERRAMENTAS E O MÉTODO DA QUALIDADE : O Ciclo PDCA MÓDULO D - REFLEXÕES 2. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM a) Apresentar a Gestão da Qualidade ( TQM ) como um modelo de gestão baseado

com as práticas, devires e Acontecimentos da sala de aula. Em geral, essa dupla é pensada num plano transcendente, enquanto as coisas acontecem no plano da imanência. Então porque não pensar num Currículo-Planejamento-Imanente que abarque o Imprevisto, o Devir e o Acontecimento? É nesse emaranhado de relações que tento vislumbrar alguns Conceitos, nunca pontos, sempre linhas, em que estes circulam. E é em conjunção amorosa com a Filosofia de Deleuze e seus comparsas que procuro…

ATIVIDADE ABERTA 5– FENOMENOLOGIA DO ETHOS RECOMENDAÇÕES: a) Leia o roteiro de aula referente à unidade 4 – FENOMENOLOGIA DO ETHOS e os capítulos dos livros abaixo relacionados como referência bibliográfica correspondentes a essa unidade. b) Responda, com base nos estudos sobre concepções antropológicas (aula, textos e portais de filosofia), as questões referentes aos temas e objetos discutidos em nossa quarta aula; c) É imprescindível indicar as fontes consultadas, isto é, fornecer…

NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO CURSO DE FILOSOFIA PÓLO DE BARRA DO CORDA KELRY RODRIGUES DE ARAUJO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE FILOSOFIA BARRA DO CORDA 2013 KELRY RODRIGUES DE ARAUJO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE FILOSOFIA Relatório apresentado como requisito para avaliação da disciplina de Estágio Supervisionado de 6º ao 9º ano do Curso de Licenciatura em Filosofia da Universidade Estadual do…

............ 5 RELATÓRIO SOBRE OS APECTOS DA FILOSOFIA .................................................. 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................................... 10 REFERÊNCIAS .................................................................................................................... 11 INTRODUÇÃO Todos dizem que a Filosofia leva ao trabalho de pensar, refletir,…

Plano de Aula: A liberdade dos Antigos e a liberdade dos Modernos: texto de Benjamim Constant FILOSOFIA GERAL E JURÍDICA Título A liberdade dos Antigos e a liberdade dos Modernos: texto de Benjamim Constant Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 10 Tema A liberdade dos Antigos e a liberdade dos Modernos: texto de Benjamim Constant Objetivos Ao final desta aula o aluno deverá ser capaz de: Identificar a diferença entre a liberdade dos Antigos e a liberdade dos Modernos; Identificar

PLANO DE AULA ÁREA: História da Filosofia antiga TEMA: O início do pensamento filosófico na Grécia Antiga HISTÓRIA DA FILOSOFIA: Antiga INTERDISCIPLINARIDADE: História TRANSVERSALIDADE: Ética DURAÇÃO: 02 aulas de 50 minutos. AUTORIA: Angélica Silva Costa. OBJETIVO: Apresentar os principais conceitos sobre a filosofia antiga dando um maior foco ao pensamento filosófico socrático. Além disso, refletir sobre os conceitos comparando-os com a atualidade. CONTEÚDO: Abordar sobre o…