Filosofia

ATIVIDADE ABERTA 5– FENOMENOLOGIA DO ETHOS

RECOMENDAÇÕES: a) Leia o roteiro de aula referente à unidade 4 – FENOMENOLOGIA DO ETHOS e os capítulos dos livros abaixo relacionados como referência bibliográfica correspondentes a essa unidade. b) Responda, com base nos estudos sobre concepções antropológicas (aula, textos e portais de filosofia), as questões referentes aos temas e objetos discutidos em nossa quarta aula; c) É imprescindível indicar as fontes consultadas, isto é, fornecer as referências bibliográficas utilizadas.

QUESTÕES: 1. O que é, afinal, LIBERDADE? 2. Com base nos estudos sobre a liberdade, analise cada uma das afirmativas abaixo:

a. A liberdade consiste, conforme Bakunin, no desenvolvimento das faculdades e poderes de cada ser humano pela educação, pelo treinamento científico e pela prosperidade material. Tal concepção de liberdade é "eminentemente social, porque só pode ser concretizada em sociedade," não em isolamento. b. Sem a cultura, e a liberdade relativa que ela pressupõe, a sociedade, por mais perfeita que seja, não passa de uma selva. É por isso que toda a criação autêntica é um dom para o futuro. Albert CAMUS c. A maioria das pessoas não quer realmente a liberdade, pois liberdade envolve responsabilidade, e a maioria das pessoas tem medo de responsabilidade. Sigmund FREUD 2. Quais são os pressupostos fundamentais do AGIR MORAL? 3. O que é ÉTICA? 4. Discuta, com base nos estudos sobre a EVOLUÇÃO DA ÉTICA NO OCIDENTE, as seguintes afirmativas: 4.1. A ética aristotélica defende que todos os fundamentos da moralidade se deduzem da razão. Portanto, só será feliz o homem cujas ações sejam sempre pautadas pela virtude, que pode ser adquirida pela educação.

4.2.

O pensamento ético de Santo Agostinho (354 d.C – 430 d.C) funda-se no amar a si mesmo e no amor ao próximo, definindo-se na forma como se conduz a vida em sociedade, isto é, na cidade dos homens. Nesta economia do amor como fundamento da ética, conforme BAZZANELLA (s/d),