Planos De Aula Fantoches

escola e os projetos desenvolvidos na instituio. Visto que para compreender os caminhos da prtica pedaggica necessrio mais que ler e estudar ideias de grandes estudiosos, essencial o contato com a realidade educacional, com a didtica da sala de aula em todo seu conxteto. Por isso, o Estgio Supervisionado contribuiu para um processo integrador dos conhecimentos tericos abordados nesse semestre de curso, com a prtica docente. Sendo ponto fundamental para anlise da realidade do cotidiano escolar

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA lucicleide maria santos de menezes plano de ação Combate a homofobia na escola Maceió 2012 lucicleide maria santos de menezes plano de ação Combate a homofobia na escola Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Produção Textual interdisciplinar em grupo. Orientador: Profs.…

Objetivo do desafio Produzir um plano de aula adequado ao publico alvo definido, que possibilite o desenvolvimento de um trabalho docente fundamentado em uma teoria progressista. Etapa 1 Aula-tema: Estruturação do trabalho pedagógico: organização da sala de aula; a aula. Em nosso projeto iremos abordar Crianças na faixa etária de 3 a 4 anos – Maternal 2 do ensino infantil. Que formam uma classe de 20 alunos que está disposta da seguinte maneira: as carteiras são agrupadas em círculos

panfletos de propagandas de supermercados, em que a professora mostrando figuras perguntava-lhes: - O que é isso? E eles respondiam alegremente: - É danone... É latinha de refrigerante... É garrafinha de água... É vidro de molho... etc. No decorrer da aula foi apresentado às crianças duas caixas em que elas deveriam selecionar o que é lixo e o que não é. Essa atividade foi muito interessante, pois observamos que a visão das crianças sobre o que é alimento fica bem clara quando se…

SUMÁRIO Introdução ..........................................................................................................5 Desenvolvimento.................................................................................................6 2.1 Aula Magna....................................................................................................6 2.2Texto complementar.......................................................................................6 2.2.1 O que é…

a demanda e a fila de espera tenha crescido cada vez mais. Em relação ao espaço físico da instituição é composta por uma sala de direção, uma sala de coordenação. A Instituição dispõe também de dois banheiros para adultos, duas salas de aula cada uma com um banheiro para as crianças com dois sanitários, três chuveiros, pias para lavar as mãos e escovar os dentes, um armário com produtos de higiene pessoal de cada criança, todos os itens do banheiro se adéquam à faixa etária…

* Tema: Corpo Humano * Objetivos: * Conteúdo: * Materiais: são os recursos necessários para o desenvolvimento da aula. Dependem das estratégias que serão utilizadas para se atingirem os objetivos propostos. * Procedimentos didáticos: são as atividades ou estratégias desenvolvidas de acordo com os objetivos propostos. Podem ser descritos numa seqüência didática, encadeando as atividades de acordo com os interesses e necessidades de cada faixa etária (é fundamental que

locais de formação, a pratica de ensino, a experiência docente como pré-requisito para exercício profissional de quaisquer outras funções do magistério e assegurar os itens que devem promover a valorização dos profissionais em educação nos estatutos e planos de carreira. (Brasil, 1996). Defende-se hoje a importância de uma escola reflexiva, que sugere uma escola que se pensa, e que se avalia em um projeto educativo, uma qualificação não apenas os que nela se estuda, mas também os que…

imaginação humana é imperiosa para a construção do conhecimento, e conhecimento também é arte, daí a importância da Educação Infantil para enriquecer essa imaginação da criança, oferecendo-lhe condições de liberação saudável, ensinando-lhe a libertar-se no plano metafísico, pelo espírito, levando-a a usar o raciocínio e a cultivar a liberdade e o hábito da leitura. Nessa caminhada na construção do conhecimento humano, não é de se olvidar a relatividade da importância dos livros…

estão formados e trabalham com este público infantil, para que possam educar com autonomia e visão completa do ser pequeno que pode e deve aprender brincando, ouvindo e cantando. Quanto a prática pedagógica, o professor ao elaborar seu plano de aula deve trabalhar com temas transversais, pois a interdisciplinaridade dará ao pequeno leitor, uma visão ampla de mundo. BARBOSA destaca que o educador precisa insistir em despertar a curiosidade do aluno por meio de perguntas que…