Planos De Aula Eja Ciências

...........................27 PROJETO III Literatura Infantil....................................................................... .... 30 PROJETO IV Gestão Escolar e Educação Inclusiva..................................... ... 32 PROJETO V EJA Educação de Jovens e Adultos........................................ ... 36 CONCLUSÃO......................................................................................................... 41 REFERÊNCIAS........................................

á sensibilidade e á competência dos educadores. Uma dessas exigências tem a ver com a compreensão crítica dos educadores do que vem ocorrendo no cotidiano do meio popular. Etapa 1 Características do educando da EJA Quem não teve oportunidade de estudar na idade apropriada, por motivos variados, como o abandono da escola, por causa do trabalho, falta de escola na região onde moravam, os que não sabem ler e escrever que querem ser alfabetizados e os…

qualidade são problemas que os professores do Ensino Médio enfrentam em sua prática. Tendo em vista esse problema buscamos nesse artigo, baseado em pesquisa bibliográfica, ressaltar a importância do trabalho e da criatividade do docente através de aulas dinâmicas e atrativas, enfim, empolgante e próxima do cotidiano dos alunos. Vídeos, internet, softwares, experimentos, simuladores simples e jogos, que são hoje de fácil acesso, contribuem muito para o desenvolvimento do aluno a partir do…

Nacional de Educação, que regulamentou a Educação de Jovens e de Adultos, foi estabelecido o perfil diferenciado desses alunos. Eles devem ser tratados como tais e não como extensão de crianças e de adolescentes. As escolas que oferecem o curso de EJA devem proporcionar ao educando a possibilidade de ampliar as competências necessárias para a aprendizagem dos conteúdos escolares, bem como a possibilidade de aumentar a consciência em relação à interação com o mundo, desenvolvendo a…

------------------ 05 4.1- OBSERVAÇÃO----------------------------------------------------------------------------------------- 05 4.2- REGENCIA---------------------------------------------------------------------------------------------- 06 5- PLANO DE CURSO------------------------------------------------------------------------------------ 07 5.1- OBJETIVO GERAL----------------------------------------------------------------------------------- 07 5.2- OBJETIVOS ESPECIFICOS-----------------

JOVENS E ADULTOS ESCOLA: PRA QUÊ TE QUEREM? Fernanda Maria da Silva¹ Marina Andretta Barbosa ² Xavier Uytdenbroek ³ RESUMO Este artigo tem por principal objetivo analisar a função social que cumpre a escola para a Educação de Jovens e Adultos (EJA), a partir da comparação da legislação educacional vigente e a prática vivenciada por educadores e educandos. A investigação desenvolveu-se numa abordagem qualitativa a partir da análise das propostas educacionais na legislação…

Planejamento na EJA- Avaliação na Aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos Plano de Aula para turma mista de adultos Dados de identificação gerais: Nome da escola: Ceja, Centro de Formação de Jovens e Adultos Professora: Gislaine Aparecida Ferrari Turma: turma mista de adultos Data / Período das Aulas a serem ministradas: 3 horas aula Conteúdo / temas: Preservação do Meio Ambiente -Poluição da água - lixo e meio ambiente Objetivos : -Identificar as causas da…

MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO DO CURSO DE PEDAGOGIA • Estágio I – 5º período: Educação Infantil / Séries Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) • Estágio II – 6º período: EJA / Ensino Médio • Estágio III – 7º período: Gestão / Empresa 2014 MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO DO CURSO DE PEDAGOGIA INTRODUÇÃO Prezado(a) Aluno(a), A disciplina Estágio Supervisionado faz parte do projeto pedagógico do Curso de Licenciatura em Pedagogia e…

.................................... 31 O DEBATE SOBRE A FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES: CONTRIBUIÇÕES DO PENSAMENTO FREIREANO ............................................. 32 O LÚDICO COMO FACILITADOR DO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NAS AULAS DE MATEMÁTICA ............................................. 33 O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO EM BRAILLE DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA VISUAL ............................................................................................ 34 O…

turnos: Manhã, Tarde e Noite e tem cerca de 2000 mil alunos da pré escola ao 3º ano do ensino médio , incluindo a formação de jovens adultos(EJA) Estando Divididos da seguinte forma: No turno da manhã funciona séries iniciais, ensino fundamental e médio. No turno da tarde educação infantil, séries iniciais, ensino fundamental e médio. No turno da noite (EJA) Educação de jovens adultos, e ensino médio. 3-Quanto aos problemas disciplinares na escola em primeiro momento é atendido pelo…