Planos De Aula De Multiplicação De Naturais 6 Ano

Educação Aberta e a Distância – CEAD Coordenação do curso de Matemática / EaD Rua Olavo Bilac, 1148 – Centro Sul CEP 64280-001 – Teresina PI Site: www.ufpi.br PLANO DE ENSINO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 Curso: GRADUAÇÃO EM MATEMATICA  Modalidade à Distância Ano: 03 Módulo: V Disciplina: Teoria dos Números Créditos: 04 Carga Horária: 60 h - Caráter obrigatório Horário dos Chats: quarta e sexta entre 19h às…

comercialização deste documento, tanto na sua forma impressa como eletrônica. Sua reprodução total ou parcial é permitida exclusivamente para fins acadêmicos e científicos, desde que na reprodução figure a identificação do autor, título, instituição e ano da dissertação. F ICHA CATALOGRÁFICA ELABORADA PELA BIBLIOTECA CENTRAL-UEPB S676p Soares, Luis Havelange. Os conhecimentos prévios e o ensino de números inteiros. / Luís Havelange Soares. – Campina Grande: UEPB, 2007.…

acesso na Educação Infantil, e bem como os procedimentos que as levarão a atingir maiores níveis de desenvolvimento. O relatório de Ensino Infantil e Ensino Fundamental foram realizados na Escola Municipal Dina Sfat em uma turma de crianças do 4º anos. O estágio da al está relacionado às ações que envolvem o conhecimento com o objetivo de observar e analisar o processo de ensino com crianças desta faixa etária. É importante conhecer as especificidades do trabalho pedagógico da…

....................... 11 2 REFERENCIAL TEÓRICO..................................................................................... 13 3 ESTÁGIO EM MATEMÁTICA: CONSIDERAÇÕES .............................................. 21 ANÁLISE GERAL DAS AULAS PRÁTICAS .......................................................... 153 CONCLUSÃO ......................................................................................................... 154 OBRAS CONSULTADAS ...................................

PLANO ANUAL DE MATEMÁTICA I- IDENTIFICAÇÃO ESCOLA ESTADUAL SÃO FRANCISCO DE SALLES TURMA: 8º ANOS DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROFESSOR: NILSON JORDÃO DOS SANTOS ANO: 2012 BARCELOS -AM II – JUSTIFICATIVA A Matemática faz-se presente em diversas atividades realizadas pelas crianças e oferece aos homens em geral várias situações que possibilitam o desenvolvimento do raciocínio lógico, da criatividade e a capacidade de resolver problemas. O ensino dessa disciplina pode…

INTRODUÇÃO Este relatório de estágio supervisionado aborda a resolução de problemas nas aulas de Matemática. Há muitos anos, essa metodologia é vista como um possível caminho para dinamizar o Ensino da Matemática. O trabalho originou-se a partir da observação de aulas de matemática, através do Estágio Supervisionado, onde em contato com a prática docente foi possível perceber que muitos professores não trabalham com a Metodologia da Resolução de Problemas, e quando propõem…

EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RELATÓRIO AVALIATIVO OBSERVAÇÃO E DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL BÁRBARA CRISTINA SILVA DE SOUZA – login: 316409 MICHELE APARECIDA CORRÊA CAJÃO – login:316474 ROSELAINE OLIVEIRA DA SILVA – login: 317011 VANDERLÉIA DAS NEVES BORGES – login:316474 RJ/2012 5° PERÍODO FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

por Sistema Numérico, citando exemplos de sistemas que foram desenvolvidos por duas civilizações diferentes. R- Os homens primitivos não tinha necessidade de contar á milhares de anos, a vida e o modo de viver era diferente do atual, os homens não compravam,não vendiam,não usavam dinheiro.Com o passar dos anos foram mudando o costumes e o homem passou a cultivar a terra,a criar os animais,a construir casas e a comercializar por isso surgiu a necessidade de contar.Foram surgindo as…

EMEF Caíra Alayde Alvarenga Medea Plano de Recuperação Paralela (Matemática) 2011 DRE Freguesia/Brasilândia EMEF Caíra Alayde Alvarenga de Medéa Equipe Gestora Diretor Luiz Carlos de Oliveira Auxiliares de Direção Andrea Bassani Barreiras Herica Martto Coordenadoras Elayni Cristina S.Berzaghi Rosana Compri Equipe Pedagógica Professoras Rita de Cássia Cezario Gislaine Lourdes Rodrigues Vieira

DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Perla Márcia Nazaré de Lima Prof. Orientador Rita de Cássia Almeida de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso/Pedagogia (PED0382) – Estágio II 06/05/2013 RESUMO O presente trabalho aborda como tema/assunto: “Dificuldades de Ensino e de aprendizagem no 4º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública da cidade de Manaus-AM.O Estágio-Pesquisa II – Docência nos anos iniciais do Ensino…