ESTAGIO EM SALA DE AULA

INTRODUÇÃO
O presente relatório de estágio parte da exigência do Projeto Político Pedagógico (currículo) do curso pedagogia a compreensão de que o propósito da escola é que a escola possa possibilitar ferramentas para que as crianças obtenham conhecimentos produzidos pela humanidade, ampliem as capacidades para operá-los, transformá-los e redirecioná-los tendo como meta alocar os avanços da civilização a serviço da mudança da sociedade.
Diante disso, o projeto político pedagógico da escola, campo de estágio, brota da construção coletiva da Educação Escolar. Ele é a tradução maior da organização pedagógica que a escola faz de suas finalidades, a partir das necessidades que lhes estão colocadas diante de recursos humanos e materiais. O projeto político pedagógico, ganha coerência e estabilidade à medida considera e se insere na realidade da comunidade escolar e demonstra como são organizadas as práticas para trabalhar com as crianças e pré-adolescentes. O ponto de partida para esse trabalho considera o enfoque teórico metodológico do projeto da escola como eixo principal da organização das práticas pedagógicas que serão adotadas pelo educador.
No ensino da Educação Infantil, igualmente às demais modalidades de ensino, as instituições se orientam por meio da legislação educacional. No âmbito do currículo, há a significação de como se dará a organização do trabalho pedagógico como explicitação do fazer da escola e do professor, mostrando que sucedem ações ordenadas e amparadas por uma filosofia educacional. E neste sentido que o professor desempenha papel fundamental, visto que ele organizará o dia a dia das vivências que as crianças terão acesso na Educação Infantil, e bem como os procedimentos que as levarão a atingir maiores níveis de desenvolvimento.
O relatório de Ensino Infantil e Ensino Fundamental foram realizados na Escola Municipal Dina Sfat em uma turma de crianças do 4º anos. O estágio da al está relacionado às ações que envolvem o