Planos De Aula De Multiplicação De Naturais 6 Ano

Plano Anual Professora Elisângela Gomes Patronato São José PLANO ANUAL 4º ANO ENSINO FUNDAMENTAL LÍNGUA PORTUGUESA OBJETIVOS Integrar uma comunidade de leitores, compartilhando diferentes práticas culturais de leitura e escrita; Adequar seu discurso às diferentes situações de comunicação oral, considerando o contexto e os interlocutores; Ler diferentes textos, adequando a modalidade de leitura a diferentes propósitos e às características dos diversos gêneros; Escrever diferentes…

631112 CONTEÚDOS E PROCEDIMENTOS DIDÁTICO-METODOLÓGICOS: MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1ª AA QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:17:55 A compreensão do nosso sistema de numeração pela criança se torma muito mais fácil e com significado se utilizamos de ferramentas como o ÁBACO. Para enriquecer ainda mais seu conhecimento, acesse o sitehttp://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%81baco e leia um pouco mais sobre esse material e, em seguida, analise as alternativas abaixo,…

MATEMÁTICA EIXOS 01 NÚMEROS ANOS DE ESCOLARIDADE | CAPACIDADES / HABILIDADES | 1º | 2º | 3º | 4º | 5º | CONTEUDOS | 1- Reconhecer a utilização de números no seu contexto diário; | I/T | T/C | C | C | C | * Compreensão e utilização das regras do sistema de numeração decimal, tais com agrupamento e trocas na base 10. * 1º, 2º, 3ª classes completas. * Ordens e classes * Valor posicional. * Arredondamento * Estimativa * Antecessor e sucessor. * Composição e…

PLANO DE ENSINO 1. Identificação Nível de Ensino: (X) Ensino Fundamental II – 6º ano (1º semestre) Disciplina: Matemática 2. Objetivos gerais  Compreender a importância dos números, frações e suas relações;  Articular às tecnologias ao estudo matemático (calculadora);  Compreender fenômenos e elaborar hipóteses;  Identificar e explorar as ideias fundamentais de cada tema; 2.1 Objetivos específicos  Compreender as principais características do sistema decimal: significado da base e do valor

MA T ENSINO MANUALFUNDAMENTAL DO PROFESSOR matemática Manual do Professor 1 8. ano o Maria Cristina Ponciano de Lima Marilene Turíbia de Rezende Tinano SUMÁRIO MA T Apresentação do componente curricular para o segmento......................................... 3 Avaliação da aprendizagem no componente curricular............................................... 5 Seções do livro................................................................................................

Plano de Aula Anual do 2º Ano Língua Portuguesa 1º Bimestre Objetivos Oralidade: 1- Expressar oralmente ideias de um texto lido (por outro ou por si mesmo). 2- Ouvir com atenção respeitando diferentes opiniões Leitura: 3- Socializar as experiências de leitura. Escrita: 4- Produzir listas e bilhetes 5- Escrever textos memorizados 6- Revisar seus registros. Ortografia: 7- Utilizar os conhecimentos sobre a ortografia nas produções escritas Conteúdos: • Produção de

especial e profundamente, os elementos das diferentes realidades para serem objetos de reflexão, discussão, que propiciam um conhecimento maior da atuação do Pedagogo. Aqui relato a rotina da criança na escola desde atividades em sala de aula até a recreação, observando o convívio com as outras crianças e com os adultos que a cercam. Nesta fase de idade é importante que a criança brinque, já que brincando, ela se inicia na representação de papéis do mundo adulto que irá…

turmas do Ensino Fundamental. A sala de aula constitui de 17 alunos. Outra tem 30 e outra 48alunos Não há desrespeito na sala de aula, e apesar de não expressarem muito conhecimento, respondem ás perguntas, parece exisitir um relacionamento de aceitação entre professor e aluno. Na chamada todos respondem direitinho e quase não há faltosos. Porem a indisciplina é muito grande o que ocorre demais e que de fato a professora perde totalmente o controle da sala de aula. O tema escolhido…

critica 3. Multiplicação de um número real por uma matriz Avaliação critica 4. Multiplicação de matrizes Avaliação critica 5. Matriz transposta Avaliação critica 6. Matriz inversa Avaliação critica 05 05 05 05 08 10 10 11 12 13 20 22 22 23 24 CAPÍTULO II Sugestões para abordagem de matrizes no ensino médio ....26 26 1. Introdução 28 2. Adição e subtração de matrizes 30 3. Multiplicação de um número real por uma matriz 31 de matrizes 4. Multiplicação …

PEDAGÓGICA- 1º FASE ALFABETIZAÇÃO NO TEMPO CERTO E IMPELMENTAÇÃO DO CBC PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ESCOLA ESTADUAL “CHICO MENDES”- TURMA 501 – DATA 30/3/2012 PROFESORA: MARIA CLEUNICE FERNANDES D 1- Identificar a localização ou objeto em mapas, croquis e outras representações gráficas Situação da Turma Alunos que Precisam de Atenção Especial A maioria dos alunos interpretam representação no plano e outra representações gráficas localizando a…