Planos De Aula De Multiplicação De Naturais

Ampliar o repertório de palavras; - Conhecer diferentes sobrenomes; - Favorecer a escrita de novas palavras. Linguagem Matemática Coleções - Apresentar os números às crianças; - Levá-las a raciocínios envolvendo operações de adição e subtração; - Multiplicação e divisão, produção e interpretação de registros, comparação e ordenação de quantidades; - Favorecer a postura de trabalhar em grupo; - Favorecer o raciocínio lógico; - Favorecer a noção de quantidade; - Utilizar-se de estratégias…

Paraná. Professor: Everaldo Curitiba 2008 Motivação Este projeto iniciou-se quando notamos as dificuldades que os alunos apresentaram nas aulas sobre as quatro operações fundamentais da matemática (soma, subtração, multiplicação e divisão de números inteiros) numa escola de Jovens e Adultos (EJA), na turma do Ensino Fundamental (5ª a 8ª séries). Comentando esta dificuldade com outros colegas e professores, concluímos que…

|Plano de aula | |Objetivo |Conteúdos | | | | |Fazer a interdisciplinaridade da música com a matemática. |Rítmo

| | |4o. |Multiplicação com números naturais; | | |Situações problemas(multiplicação); | | |Quantidade e numerais até 100;

aluno interessado na área de exatas e que tem como professor de pré-vestibular um indivíduo que preza pela repetição de exercícios e evita o aprofundamento teórico em vista de progredir rapidamente a matéria. Esta atitude é comum em muitas salas de aula por parte dos educadores que levados pela elaboração de um calendário escolar apertado, pela falta de contextualização dos livros didáticos, pela organização escolar deficiente e até pela falta de preparo preferem colocar o assunto em…

PLANO DE TRABALHO DOCENTE COLÉGIO ESTADUAL DUQUE DE CAXIAS – EFM DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROFESSOR: FLÁVIO DA SILVA SOARES SÉRIE: 2ºANO “B” “C” e “D” Ano: 2013 TURNO: MATUTINO E NOTURNO 1º BIMESTRE CONTEÚDO ESTRUTURANTE: GRANDEZAS E MEDIDAS TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO CONTEÚDOS BÁSICOS CONTEÚDOS ESPECÍFICOS 1- Trigonometria na circunferência e funções trigonométricas. Trigonometria na…

..................................09 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................12 3 – Plano de Aula.......................................................................................................15 4 – Regência..............................................................................................................25…

MATEMÁTICA ACADÊMICO: RODRIGO FROIS LIMA Correntina – Bahia, 30 de Setembro de 2011. De: Rodrigo Frois Lima À Coordenação do Estágio Supervisionado Assunto: Apresentação de relatório Em atendimento às determinações constantes do Plano de Estágio Supervisionado, submeto à apresentação de V. Sª o relatório das atividades observadas e desenvolvimento no Estágio de Licenciatura em Matemática no período compreendido entre 01 de agosto a 16 de setembro de 2011, na Escola…

Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Matemática PLANO DE ATIVIDADES – PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Unidade: ANHANGUERA DEPIRACICABA Curso: PEDAGOGIA Disciplina: Metodologia do Ensino da Matemática Horas previstas para a atividade: 40 h Tema: 1. Descrição da Prática • 1ª prática: carga horária de 10 horas. As investigações sobre o significado e o conteúdo dos jogos e da aprendizagem em matemática têm revelado a aproximação entre dois processos com características e…

Fundamentais 1. Conjuntos 1.1 Conjunto dos Números Naturais: São todos os números inteiros positivos, incluindo o zero. É representado pela letra maiúscula N. Caso queira representar o conjunto dos números naturais não-nulos (excluindo o zero), deve-se colocar um * ao lado do N: N = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10, …} N* = {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11, …} Os números naturais são os números positivos inteiros. Representamos o conjunto dos números naturais por IN, ou seja: N ={0, 1, 2, 3,…