Planos De Aula De Literatura Infantil

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE BIBLIOTECONOMIA E COMUNICAÇÃO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA INFORMAÇÃO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA MICHELLE DE CARVALHO MALLMANN A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO EDUCACIONAL: despertando os valores morais Porto Alegre 2011 2 Michelle de Carvalho Mallmann A Literatura Infantil no Processo Educacional: despertando os valores morais Trabalho de conclusão de curso como requisito para obtenção do título de Bacharel em Biblioteconomia…

corpo discente...... 12 3.6. Principais atividades desenvolvidas na escola.................................... 12 4. ASPECTOS PEDÁGÓGICOS................................................................... 13 5. OBSERVAÇÃO DE SALA DE AULA......................................................... 15 5.1. Caracterização geral da turma............................................................. 15 5.2.…

Projeto: Nas asas da literatura 1. Introdução Sabe-se que os anos iniciais não são apenas um espaço para ensinar ler e escrever, dessa forma cabe ao educador proporcionar momentos que favoreçam aos alunos usarem a imaginação, seja na sala de aula ou em qualquer outro espaço escolar. Nada melhor do que a leitura para proporcionar isso. Uma das formas mais prazerosas para realizar a leitura é por meio de histórias infantis. Através delas, pode-se entrar num mundo magnífico, onde tudo é possível,

ROSIE IREDE VIANA E TIAGO PIRES SOUSA DESENVOLVENDO PROJETO “OS TRÊS PORQUINHOS” – CRECHE ESCOLA “IRMÃ DULCE” Trabalho apresentado como requisito para Avaliação na disciplina de Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Língua Portuguesa e Literatura Infantil sob a regência da Professora Jislaine da Luz. PEIXOTO DE AZEVEDO – MT 2011 SUMÁRIO 1. TEMA…

O que é um plano de aula? É a sequência de tudo o que vai ser desenvolvido em um dia letivo [...]. É a sistematização de todas as atividades que se desenvolvem no período de tempo em que o professor e o aluno interagem numa dinâmica de ensino-aprendizagem. (PILETTI, 2003, p. 73). É a partir do plano de aula que o professor consegue atingir os objetivos com seus alunos, pois o planejamento possibilita o professor desenvolver suas atividades com tempo determinado…

PLANO DE ENSINO DE GEOGRAFIA. Escola: Centro Educacional Aprender. Docente: Claudia Regina Rodrigues Ferreira. Disciplina: Geografia. Curso: 2º ano do Ensino Fundamental. Ano letivo: 2009. Objetivo geral: Compreender a organização do espaço geográfico e os fenômenos sociais, culturais e econômicos na comunidade que esta inserida. Obs: Os temas transversais serão trabalhados durante todo o ano letivo, em paralelo aos conteúdos ministrados.…

Trabalho apresentado ao Curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Ensino de artes e música e Ensino e AlfabetiaçãoII, Fundamentos da gestão Educacional; nsino da Matematica na Educação Infantil; Ensino Da Natureza e Sociedade; Seminário V. Prof: Laura CéliaS. Cabral, Raquel Franco Ferronato, Andréia Zômpero, Helenara Sampaio, Vilze Vodotte Costa Mato Verde 2013 iNTRODUÇÃO:

Fundamentação Teórica Dirigida a Educação Infantil 08 2.2. Fundamentação Teórica do Trabalho Realizado 08 3. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO 09 3.1. Histórico da Instituição 09 3.2. Estrutura Física da Instituição 09 3.3. Plano Político Pedagógico/Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 09 3.4. Leitura da Realidade da Escola/Instituição 09 3.5. Relato das Observações na Turma da Prática de Estágio 09 3.6. Leitura da Realidade da Sala de Aula 09 3.7.…

narrativa do conto de fadas, o aluno tem a oportunidade de se desenvolver tanto cognitiva quanto emocionalmente, pois esse gênero literário possibilita reflexões nessas áreas. O presente trabalho bibliográfico teve por objetivo valorizar a Literatura Infantil através dos contos de fadas,despertar o gosto pela leitura favorecendo o processo de ensino e aprendizagem Salienta-se que ao introduzir contos de fada no processo de aprendizagem devemos saber como utilizar, em que momentos…

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 10 4.2 Dados Gerais do Projeto 11 4.3 Referencial Teórico 14 4.4 Planos de Aula da Intervenção 18 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 24