Planos De Aula De Filosofia De 6 Serie

Janaina Canuto Dias Plano de Aula: A água Trabalho a ser apresentado à disciplina de Prática de Ensino sob orientação da Profª. Drª. Cláudia Maria de Lima, do curso de Licenciatura em Pedagogia – turma 2006 São José do Rio Preto 2008 Esta proposta de aula, com base no PCN Meio Ambiente, tem como pressuposto que o desenvolvimento de atividades relativas ao tema “Meio Ambiente” não se restringe ao…

Regional Norte NÍVEL E MODALIDADE MINISTRADOS: Médio/Regular e EJA INSPETORA ESCOLAR: Kátia Cilene Brant DIRETORA: Meiry Rose dos Santos Lopes Souza EPECIALISTA: Jeanne Pereira Santana 2 – IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO TÍTULO: Plano de Intervenção Pedagógica “A E. E. Aline Dias Pode Fazer a Diferença” 2. 1 – Período de realização: fevereiro a dezembro 2012 2. 2 – Público- alvo: ALUNOS DO ENSINO MEDIO REGULAR E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 2.3-Alunos envolvidos:…

conhecimentos sobre Ciências. Indicar os objetivos, problematização, atividades que serão realizadas, metodologia de trabalho, recursos empregados e forma de avaliação (tal qual plano de aula de estágio) (nota: 20). PRÁTICA PEDAGÓGICA: Instituição: Escola Municipal Getúlio Vargas Série/Ano: 4º ano Tempo: 4 aulas Professor: Édina Cristina Neuberger Weber ASSUNTO: Fotossíntese OBJETIVOS - Perceber os elementos necessários para realização da fotossíntese; -…

Em atendimento às determinações constantes do Plano de Estágio Supervisionado, submeto à apreciação de V. Sª o relatório das atividades observadas e desenvolvidas no Estágio de Licenciatura em Matemática no período compreendido entre 03 de agosto e 15 de outubro de 2010, no Instituto de Educação Euclides Dantas, na cidade de Vitória da Conquista, Bahia. Atenciosamente, ______________________________________________________ ISABELA SOUZA PEREIRA 6 ESTAGIÁRIA 7 UNIVERSIDADE…

em que o trabalho pedagógico é vivenciado. A realidade concreta da escola (campo de estágio) propicia a articulação teoria e prática, de forma que esse movimento possa estabelecer um novo conhecimento sobre a docência e sobre as decisões e ações de aula, de maneira crítica e criativa. A realidade contemporânea exige pessoas cada vez mais qualificadas, pois é assim que o mercado determina. É papel da escola como entidade de ensino preparar os jovens transformando-os assim em cidadãos…

..........................................................................5 4.5 Quarta Fase.................................................................................................6 6 Resultados.......................................................................................................6 7 Conclusão........................................................................................................7 8 Bibliografia.........................................................

DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 REFERENCIAL TEORICA ...........................................................................10 5 PROJETO DE INTERVENÇÃO DESEVOLVIDO.......................................12 6 AMOSTRA DE ESTÁGIO.........................................................................14 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS..........................................................................14 REFERÊNCIAS.............................................

RESUMO O tema proposto tem por finalidade uma analise significativa sobre o ensino dos poliedros. Sendo que com a nova Proposta curricular, hoje o atual Currículo do Estado de São Paulo, inseriu- se a geometria em todas as séries (Ensino Fundamental a Ensino Médio), apresentando estes de forma prática e lúdica. Assim deixando a aprendizagem mais prazerosa e significativa, facilitando o pleno desenvolvimento das habilidades e competências, proposta pelo currículo. Aqui vamos

) 9408-5656 Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( X ) Municipal ( ) Particular ( ) Horário de funcionamento: Manhã ( x ) Tarde ( x ) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas: Educação Infantil I,II e ensino Médio. Número de alunos: 350 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : 11 Secretaria ( x ) Pátio interno ( x ) Pátio externo ( ) Quadra coberta ( ) quadra aberta( ) Refeitório ( )…

LUIS CARLOS DOS SANTOS – EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL ........................... 5 2.1.2 CENTRO TERAPÊUTICO COPIOSA REDENÇÃO ....................................................................... 6 2.2 ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES REALIZADAS NAS INSTITUIÇÕES ...................................................................................... 7 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS…