Planos De Aula De Filosofia De 6 Serie

em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe." Piaget, Jean Sumário INTRODUÇÃO 6 AULA 1 – FERNANDO PESSOA 7 AULA 2 – IDENTIFICAÇÃO 9 AULA 3 – OS HETERÔNIMOS ‏ 9 AULA 4 – FINALIZAÇÃO 10 AVALIAÇÃO 11 CONCLUSÃO 12 Referências Bibliográficas 13 PLANO DE AULA - LITERATURA (FERNANDO PESSOA E SEUS HETERÔNIMOS) Objetivo principal - Estudar a obra de Fernando Pessoa sob…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Ciências Biológicas - Bacharelado Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Semestre de Fundamentos Bioéticos, Filosóficos e 1° sem/2013 1ª Série Não definido Ingresso: Sociológicos 1º C.H. Teórica: C.H. Total: 40 40 Ano de Ingresso: 2013 Ementa A bioética é uma disciplina que busca dar respostas aos questionamentos provocados pelo avanço da biotecnologia; é um pensar e agir pautado pela contemporaneidade, podendo também ser chamada de Ética…

FrancyIzanny de Brito Barbosa Martins Luisa de Marilac de Castro Silva Nadja Maria de Lima Costa Rejane Bezerra Barros 3 Curso Superior de Licenciatura em Física, na modalidade presencial, IFRN, 2012 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 6 1. JUSTIFICATIVA 6 2. OBJETIVOS 8 3. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 8 4. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 9 5. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 5.1. 11 ESTRUTURA CURRICULAR 11 5.1.1.…

professores de filosofia, devido termos ido atrás e nos apresentarmos como estagiários da área. A primeira professora que conhecermos chamada Jane Márcia, formada em sociologia nos deu uma atenção muito rápida em torno de 10 minutos, mas mesmo assim falou um pouco das discussões em sala de aula e um texto do Mauricio de Souza que fala sobre o Mito das Cavernas de Platão e a outra professora Marivalda que é formada em Historia com habilitação em filosofia conversou com a gente na porta da…

- ENSINO FUNDAMENTAL – Classe I - Ref. 1 - 1ª a 4ª Série ( 1º ao 5º ano) Código Pré-Requisitos/Escolaridade - Curso de Formação de Professores em Ensino Médio em Magistério, na Modalidade Normal (Art. 62 da LDB 9394/96); ou - Licenciatura Plena em Pedagogia com habilitação em Magistério para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental; ou - Curso Normal Superior; (Art. 63 inciso II da LDB 9394/96 ); ou - Licenciatura Plena em Magistério nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Remuneração 01

CURRICULAR 11 5.2. PRÁTICA PROFISSIONAL 15 5.2.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS 15 5.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR 16 5.3. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 17 5.4. INDICADORES METODOLÓGICOS 18 6. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 20 7. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E DE CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 21 8. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 21 9. BIBLIOTECA 27 10. PESSOAL DOCENTE E…

sociedade civil e manifestações culturais.A educação escolar se desenvolve por meio do ensino, vincula-se ao mundo do trabalho e a prática social. O Estágio fornece conhecimento com meio da atuação no meio escolar com acesso a rotina, atividades, salas de aula, aplicações de testes e simulados,na observação das reuniões promovidas pela direção para funcinários e pofessores,ajudando na atução de comemorações festivas etc. A intituição fornece um espaço amplo e com as devidas…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Estágio Supervisionado Análise do Plano Gestor e Administrativo da Escola Estadual Nagib Saad Acadêmica: Andréa Simone Camargo Nogueira Curso: Pedagogia PÓLO DE RIO VERDE-GO 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Coordenadoria de Educação a Distância Curso de Pedagogia

Curricular – Ensino Médio - Terceirão 4.5 Atividades Complementares 5. PROGRAMAÇÃO CURRICULAR 6 .FORMAÇÃO CONTINUADA 7. SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM 7.1 No caso de faltas 7.2 Recuperação de estudos 7.3 Freqüência, aprovação e reprovação 7.4 Revisão de provas 7.5 Conselho de Classe 8. ESTRUTURA FÍSICA 9. LOCALIZAÇÃO 10. FUNCIONAMENTO 11. RELACIONAMENTO COM PAIS/RESPONSÁVEL 12. BIBLIOGRAFIA 4 6 7 7 7 8 9 9 10 12 12 13 13 14 15 16 17 19 19 21 22 23 23 24 24 25 26 27…

conhecida e praticada por muitos, mas nem sempre com a devida correção) é o único objetivo aqui visado. O saber constitui-se pela capacidade de reflexão no interior de determinada área do conhecimento. A reflexão, no entanto, exige o domínio de uma série de informações. O ato de filosofar, por exemplo, reclama um pensar por conta própria que é atingido mediante o pensamento de outras pessoas. A formação filosófica pressupõe, dialética e não mecanicamente, a informação filosófica. …