Planos De Aula De Filosofia De 6 Serie

básico, convivem formalmente no ensino dois paradigmas antagônicos: um deles, evolutivo quanto ao processo de origem da diversidade; o outro, essencialista-idealista quanto à natureza das espécies e da organização da informação biológica. As filosofias essencialista e idealista não são ensinadas ou claramente apoiadas, de modo que o ensino tradicional de Zoologia e de Botânica reduz-se a um processo de memorização de características, sem que se componha uma unidade clara do…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 FINDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4 3ANÁLISE DOS RESULTADOS 6 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 5 REFERÊNCIAS 9 6 ANEXOS.................................................................................................................10 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho foi realizado na cidade de Colatina, tendo como objetivo, tratar da organização do trabalho com o Ensino Fundamental I, mostrar os desafios encontrados

............. 09 3.1 Controle de Freqüência – Aulas Simuladas ................................................ 09 3.2 Controle de Freqüência – Análise de material didático .............................. 10 3.3 Controle de Freqüência – Observação/Participação ................................... 11 3.4 Controle de Freqüência – Regência ............................................................ 15 4 Planos de Aula ....................................................

PLANO DE TRABALHO DOCENTE DA EQUIPE MULTIDISCIPLINAR Período de Desenvolvimento: Fevereiro a Dezembro de 2010 Proposta Pedagógica Justificativa: Em consonância com a lei n° 11645/08, que tornou obrigatório o ensino da “História e Cultura Afro-brasileira, Africana e Indígena” na rede de ensino, serão trabalhados os conteúdos referentes à África e à diversidade cultural nas turmas de 5ª a 8ª Séries do Ensino Fundamental e Ensino Médio. As discussões que serão…

Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICE (se houver) 14…

C . D . U . 1.07 (81) O ENSINO DA FILOSOFIA NO BRASIL I — NO P E R Í O D O COLONIAL 1. O ensino da filosofia no Brasil é quase contemporâneo da sua descoberta. Eis uma afirmativa que poderá causar surpresa àqueles que, de costas para a história dessa disciplina entre nós, só se preocupam com o que se passou ou se passa em outros centros de cultura. Mas o fato é que, com a vinda de Tomé de Sousa em 1549, aqui chegaram os seis primeiros jesuítas. Era recente a criação da Ordem,…

mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( ) Particular (x ) Horário de funcionamento: Manhã (x) Tarde () Noite (x ) Séries e modalidades de ensino ofertadas: Maternal, educação infantil, fundamental I, fundamental II e ensino médio. Número de alunos: 680 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : 18 salas de aula arejadas com mobiliário adequado. Secretaria (x) Pátio interno (x) Pátio externo () Quadra…

mas a régua, às vezes, desempenhava a mesma função. O diretor era uma figura temida. Os exames finais de cada série eram feitos na própria escola, mas não era a professora que formulava as questões e as aplicava. Esses exames eram feitos perante o inspetor do Estado. Hoje, segundo Dermeval Saviani, ele não foi um aluno brilhante, mas logrou aprovação sem grandes dificuldades em todas as séries. Era um menino dócil, obediente, mas muito ativo. Durante o dia, quando não estava na escola…

AUTO AVALIAÇÃO E CONCLUSÃO Espero conseguir com o curso de Letras, me qualificar para lecionar língua portuguesa, literatura e trabalhar na revisão de textos para editoras. Em nossa aula inaugural foi explicado o objetivo do curso, o projeto pedagógico e a importância da UTA Fundamentos da Educação. Essa UTA está de acordo com minhas expectativas. Comecei o curso com um melhor entendimento de como a educação surgiu, como foi mudando ao longo dos séculos e o quanto os filósofos e…

.......5 LOCALIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO......................................................................5 DADOS LEGAIS DA ESCOLA.............................................................................6 HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO E SUA PROPOSTA PEDAGÓGICA..................6 FILOSOFIA DA ESCOLA.....................................................................................7 PROPOSTA CURRICULAR DA INSTITUIÇÃO...................................................7 OBJETIVOS DA…