Planos De Aula De Educação Física E Higiene

recebidas de bom grado, embora ter-mos encontrado algumas dificuldades como a aceitação tardia para a efectivação do estágio neste campo de acção, os receios dos professores que encaravam a nossa actividade como uma acção da inspecção do ministério da educação. Por outro lado os estudantes receberam as actividades de bom grado porque as actividades extra-escolares e lúdicas é uma necessidade imperiosa desta escola. Este estagio foi uma experiencia pratica do curso de licenciatura em…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Januária/MG 2013 BEATRIZ LOPES BARBOSA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: Profª Melina Klaus

MÉDIO- HABILITAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CAROLINE CORREA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – MÓDULO IV: REGÊNCIA DE CLASSE NO ENSINO FUNDAMENTAL CORUMBÁ-MS DEZEMBRO- 2014 CAROLINE CORREA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – IV MÓDULO: REGÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio Supervisionado do Curso Normal Médio – Habilitação em Educação…

intelectual, do educando desempenha um papel relevante na construção do conhecimento especialmente quando trabalhado com vista a formação do senso critico do aluno leitor. 7- METODOLOGIA: Produção coletiva; Atividades diversificadas de escrita; Cartazes; Aulas expositivas e orais; Atividades xerocadas. 8- RECURSOS: Cartolina; Papel oficio; Pincel Maquina de Xerox; Recursos humanos. 9- AVALIAÇÃO: A avaliação será realizada através das atividades de escrita individuais e a…

PLANO DE SUPORTE ESTRATÉGICO - PLANO DE AÇÃO Desdobramento das Metas em Plano de Ação Nome da Escola: Escola Municipal Manoel Messias Correia Objetivo Estratégico: Melhorar o processo ensino-aprendizagem dos alunos. Líder do Objetivo: Euda Divina Mendes Estratégia: Fortalecer as práticas efetivas dentro da sala de aula. Meta:. Desenvolver 11 ações para auxiliar na melhoria do processo ensino/aprendizagem. Indicador da Meta: (Nº de ações desenvolvidas/ Nº de ações a…

CIÊNCIAS NATURAIS – 1ª SÉRIE CONTEÚDOS -1º BIMESTRE • • • Corpo Humano Alimentação Higiene e saúde OBJETIVOS • • • • Conhecer os sistemas que compõem o corpo humano e suas características; Conhecer os nutrientes presentes nos alimentos e suas funções nos organismos; Aprender a importância de ter uma alimentação variada e balanceada; Conhecer os principais hábitos de higiene e sua importância; 229 • Saber valorizar a saúde industrial e coletiva. CONTEÚDOS -2º

sem nada que possa distrai-lo. - Desligue os aparelhos eletrônicos quando estiver estudando: tablets, celular, TV e rádio. - Divida seu dia em mais de uma matéria, para não cansar. - Você deve estudar 40 minutos fazendo revisão do que foi dado em aula e 20 minutos lendo e tentando conhecer o próximo assunto da sua apostila ou livro. - A cada 1 hora de estudo, descanse 15 minutos, mas nada de dormir, ou você pode perder a hora. Aproveite para comer alguma coisa leve (barrinhas,…

correção do dever coletivo e os tira - duvidas. Depois a professora seguiu com seu plano de aula. Entre as atividades desenvolvidas ela propôs jogos envolvendo as disciplinas da matemática que possibilita o desenvolvimento psicomotor das crianças. Antes das crianças realizarem a pausa para o recreio, a professora aproveitou o momento para realizar outras atividades que precisam ser trabalhadas no decorrer da educação infantil, após o lanche a professora realizou outras atividades…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL ERECHIM 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL CLAIR TERESINHA PERIN ROSANE TEREZINHA da SILVA RELATÓRIO DE ESTÀGIO À DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO INFANTIL, NO CURSO DE PEDAGOGIATURMA 05/2012 DO POLO DE ERECHIM. COODENADORA: LISANDRA BOSCHETO

Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional As Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional rege o sistema escolar brasileiro atualmente. Portanto é sua a responsabilidade de definir e regularizar este Sistema, com base nos princípios presentes na Constituição Brasileira. A primeira LDB foi criada em 1961, seguida por uma nova versão 1971, que vigorou até a promulgação da mais recente em 1996. Com a promulgação da Constituição de 1988, a LDB anterior (4024/61) foi…