Planos De Aula De Educação Fisica Para 8º E 9º Ano

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO BÁSICA RESOLUÇÃO Nº 4, DE 2 DE OUTUBRO DE 2009 (*) Institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial. O Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais, de conformidade com o disposto na alínea “c” do artigo 9º da Lei nº 4.024/1961, com a redação dada pela Lei nº 9.131/1995, bem…

sido marcadas por estigmas e contradições, causando prejuízos ao aprendizado ao invés de beneficiá-lo. No entanto, o tema “avaliação” é alvo de muito debate. Enquanto professor deve perceber que a avaliação não deve ocorrer apenas dentro da sala de aula, atendendo aspectos puramente burocráticos sem a preocupação do que fazer com resultados obtidos, ou melhor, ainda, de como fazer para que os resultados promovam melhorias significativas na vida dos alunos. O modelo de avaliação…

crítica-reflexiva e dialética, sobre os resultados obtidos pela pesquisa, apontando as concepções que estão subjacentes à prática no contexto da sala de aula na visão dos sujeitos envolvidos nessa ação investigativa. As considerações vão retratar as inferências sobre os temas abordados no estudo, cuja ênfase será dada à utilização de salas ambientes nas aulas de Ciências, do Ensino Fundamental II, das escolas públicas de Feira de Santana/BA., e suas implicações. Ao final deste trabalho…

O presente estudo ira mostrar como trabalhar a Educação Física Escolar numa perspectiva metodológica de ensino aprendizagem quebusque o desenvolvimento da autonomia dos seus alunos, bem como cooperação, participação social, construção de valores quetransformem em mudanças de hábitos e atitudes. Pretende-se, portanto através dessa disciplina proporcionar aos licenciados vivências de situações pedagógicas. Objetivos Conceituar planejamento, plano, programa e projeto. Identificar o…

Projeto de aula de Educação Física Plano Bimestral: 1º, 2º, 3º e 4º bimestres Série/Ano: 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental Objetivos: Objetivos a serem alcançados de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais: Os alunos deverão durante o ano letivo através dos conteúdos e metodologias aplicadas: • Participar de atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas com os outros, reconhecendo e respeitando…

INSTITUCIONAL DE PROGRAMAS ESPECIAIS - CIPE CURSO DE LINCENCIATURA EM GEOGRAFIA A DISTÂNCIA ELAINE COSTA ALMEIDA BARBOSA O ENSINO DA GEOGRAFIA NOS 8º E 9º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DE CASO NO CENTRO PROFISSIONALIZANTE DEPUTADO ANTONIO CABRAL - CPDAC JOÃO PESSOA 2011 ELAINE COSTA ALMEIDA BARBOSA O ENSINO DA GEOGRAFIA NOS 8º E 9º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DE CASO NO CENTRO PROFISSIONALIZANTE DEPUTADO ANTONIO CABRAL - CPDAC Trabalho de…

Plano de Aula 1.Dados de identificação: Professor (a): Ueslei Reinaldo Costa do Nascimento, Taine Vale Severino, Rosimeire Soares Lima. Disciplina: Educação Física Instituição: SESI. Carga Horária: 50 minutos. Ano (Serie): 8º ano e 9º ano. 2.Tema Futsal. 3.Objetivos Melhorar o condicionamento físico dos alunos através do desporto; Desenvolver componentes perceptivos motores: Domínio de bola; Conhecer os principais fundamentos e regras do futsal,Praticar atividades…

Unidade Didáctica de Voleibol 1º Período 8º Ano Núcleo de Estágio de Educação Física Índice |1. Introdução |3 | |2. Recursos Materiais |4 | |3. Objectivos Específicos |5

Pontifícia Universidade Católica de Goiás PUC-GO Departamento de Biologia Curso de graduação em Biologia Portfólio Acadêmico: Ytalo Batista Gonçalves Portfólio contendo os relatórios de estágio, das aulas que foram observadas no segundo semestre de 2013. Goiânia/GO 2013/2 INTRODUÇÃO: Durante o segundo semestre de 2013 foi proposto para que escolhêssemos um colégio, no qual nós iríamos fazer algumas observações, desde o corpo docente e discente,

UNIBAN- UNIVERSIDADE BANDEIRANTE DE SÃO PAULO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA GINÁSTICA GERAL E OLÍMPICA PROF. MARÍLIA DE CAMPOS FERREIRA PLANO DE AULA DE GINÁSTICA I- PLANEJAMENTO DAS AULAS- Ao se planejar uma aula de educação Física devem ser levados em consideração alguns aspectos que fazem parte do conteúdo para as aulas. São eles: a)Relevância social- Selecionadas práticas da cultura corporal, cuja aprendizagem favorece: a ampliação das capacidades de integração sociocultural