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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL São José Dos Pinhais 2013 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:Valeria Miato Andreatti Tutor de sala: Suzilei Sanches São José Dos Pinhais 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 04 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 05 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 05 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 06 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 06 3.2 A Rotina................. 07 4 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO......................................................................09 4.1 Dados De Identificação........................................................................................09 4.2 Estrutura Física e Material da Instituição.............................................................09 4.3 Profissionais.........................................................................................................10 5 ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA OU PROJETO

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE JOELMA CORREA CAMARGO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II - ENSINO FUNDAMENTAL RELATÓRIO FINAL URUAÇU- GO 2014 JOELMA CORREA CAMARGO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação…

e que para que esta transformação ocorra seria necessário um investimento na formação destas profissionais. Participaram da pesquisa quatro professoras de Educação Infantil com idades entre 23 e 40 anos e com experiências profissionais de 4 a 16 anos de trabalho em educação no município de Delmiro Gouveia - Al. As referidas professoras da Escola Casinha Feliz foram questionadas, entrevistadas e observadas no seu cotidiano escolar. A análise dos dados evidencia os problemas enfrentados…