Planos De Aula Da Disciplina De Arte Neoclassicismo E Do

urbanismo: da antiguidade ao renascimento CAUFAG 2010 – 1º Semestre Solange Irene Smolarek Dias Professora Arquiteta Doutora BIBLIOGRAFIA : 1. http://www.geocities.com/Athens/Atlantis/9522/arte/arquitetura.htm Sem indicação de autoria do site 2. HISTÓRIA DA ARQUITECTURA – DA ANTIGUIDADE AOS NOSSOS DIAS. Jan Gympel 3. A HISTÓRIA DA ARQUITETURA – Jonathan Glancey SUMÁRIO 77 1 2 ARQUITETURA NA PRÉ-HISTÓRIA 7 5…

urbanismo: da antiguidade ao renascimento CAUFAG 2010 – 1º Semestre Solange Irene Smolarek Dias Professora Arquiteta Doutora BIBLIOGRAFIA : 1. http://www.geocities.com/Athens/Atlantis/9522/arte/arquitetura.htm Sem indicação de autoria do site 2. HISTÓRIA DA ARQUITECTURA – DA ANTIGUIDADE AOS NOSSOS DIAS. Jan Gympel 3. A HISTÓRIA DA ARQUITETURA – Jonathan Glancey SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO – HISTÓRIA DA…

estabelecer a sua relação com o processo de implantação e desenvolvimento do ensino dessa disciplina no Brasil. 1.3. A Delimitação do Período A intenção inicial do trabalho era utilizar os livros brasileiros de história da literatura inglesa para fazer um mapeamento completo do ensino da literatura inglesa no país, do nível secundário ao superior. Seria assim esboçado um panorama histórico da disciplina, desde a sua instituição no currículo dos estudos secundários – que se deu…

Thamires Farias, Thawanna Brito. Nº : 03, 20, 27, 28, 29, 30. 3º ano - Ensino Médio Disciplina : Filosofia Professor : Anderson Brandão Suzano 2013 Sumário Introdução Teórica O trabalho á seguir, irá tratar de temáticas consideradas distantes, quando na verdade é possível fazer uma certa analogia de ambas áreas de conhecimento, arte e filosofia. Em um primeiro momento será retratado a vida de Immanuel Kant,…

........20 5. ORDENAMENTO CURRICULAR ............................................................... 25 6. EMENTAS E BIBLIOGRAFIAS DO CURSO DE LETRAS\ESPANHOL .... 28 EMENTA E BIBLIOGRAFIA DAS DISCIPLINAS OBLIGATÓRIAS ............................................28 EMENTAS E BIBLIOGRAFIAS DAS DISCIPLINAS ELETIVAS ...................................................43 7. ESTÁGIO SUPERVISIONADO ................................................................... 67 8. TRABALHO DE CONCLUSAO DE CURSO

estabelecer a sua relação com o processo de implantação e desenvolvimento do ensino dessa disciplina no Brasil. 1.3. A Delimitação do Período A intenção inicial do trabalho era utilizar os livros brasileiros de história da literatura inglesa para fazer um mapeamento completo do ensino da literatura inglesa no país, do nível secundário ao superior. Seria assim esboçado um panorama histórico da disciplina, desde a sua instituição no currículo dos estudos secundários – que se deu…

Bibliografia para Arte 1. ALMEIDA, Berenice; PUCCI, Magda. Outras terras, outros sons. São Paulo: Callis, 2003. 2. BARBOSA, Ana Mae. Inquietações e mudanças no ensino da arte. São Paulo: Cortez, 2007. 3. BERTHOLT, Margot. História Mundial do Teatro. São Paulo: Perspectiva, 2004. 4. BOURCIER, Paul. História da dança no Ocidente. São Paulo: Martins Fontes, 2001. 5. OLIVEIRA, Marilda Oliveira de (org). Arte, educação e cultura. Santa Maria: UFSM, 2007. 6. OSTROWER, Fayga.…

É ESTE O ENSINO DE ARTE QUE QUEREMOS? uma análise das propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais 1 2 MAURA PENNA (COORD.) YARA ROSAS PEREGRINO LÍVIA MARQUES CARVALHO FÁBIO DO NASCIMENTO FONSÊCA
GRUPO INTEGRADO DE PESQUISA EM ENSINO DAS ARTES / UFPB ERINALDO ALVES ARÃO PARANAGUÁ DE SANTANA
Colaboradores É ESTE O ENSINO DE ARTE QUE QUEREMOS? Uma análise das propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais EDITORA UNIVERSITÁRIA CCHLA  PPGE JOÃO PESSOA 2001 3

seus discípulos Jung eAdler. Na primeira metade do século XX a cultura ocidental atravessou uma fase muito inovadoraem campos tão distintos como o da música, das artes plásticas, da arquitetura e daliteratura. Esta mudança teve a ver com as inovações formais e uma grande diversidade depropostas vanguardistas que tiveram eco na arte e na literatura. Algumas destasexperiências foram: o Cubismo, um estilo nascido em França no início do século XX, ligado àfigura de Pablo Picasso, um dos artistas p

ESAMC CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL HISTÓRIA DA ARTE 1 Resumos de Aula + Textos Selecionados Profª. Sylvia Furegatti 2002 A PRÉ-HISTÓRIA Período de vida instintiva no qual certamente reinaram o sentimento de medo, angustia e progressivas descobertas de sobrevivência, organização social, formas rituais e de comunicação. A Historiografia propõe o seu estudo a partir da divisão em 3 períodos: Paleolítico; Mesolítico e Neolítico Datam de 40 mil anos apenas (dos 200 mil…