Plano De Situação De Aprendizagem

.................................................................................03 2 CONHECENDO A ESCOLA...........................................................................05 2.1 Situação física...........................................................................................05 2.2 Situação Pedagógica...................................................................................05 2.3 Organização Curricular.................................................................

contribuindo para que a colonização portuguesa tivesse sucesso. O Plano de Ação dos Jesuítas incluía ensinamentos não somente aos índios, o foco principal. Outros grupos sociais, como filhos dos colonos e negros escravos, também foram incluídos no plano dos religiosos. Catequizar e instruir esses grupos incluía aulas de português, doutrina cristã, ler e escrever, canto orfeônico e música instrumental, aprendizagem profissional e agrícola, aulas de gramática e viagem de estudos à…

informações que conseguimos ter uma visão global das necessidades e problemas enfrentados pela escola. O objetivo dessa pesquisa é identificar as características da gestão escolar, suas implicações na organização da escola e analisar o processo ensino-aprendizagem, ou seja, como é a organização da escola como um todo e como é a organização na sala de aula. O método utilizado para realizar este trabalho foi através das referências e uma pesquisa feita na escola, onde foram respondidas…

- regulação, na qual erro e acerto não são predeterminados ou dados externamente. Para ele não interessa o erro, o que interessa é a ação física ou mental. Erro e acerto são detalhes dessas ações. O erro enquanto observável Os estudos sobre aprendizagem operatória são muito promissores no sentido de nos ensinarem a tornar os erros observáveis para as crianças. Toda a parte experimental da teoria de Piaget pode ser reduzida ao seu esforço em classificar e ordenar em níveis de…

COMPROMISSO DE DESEMPENHO............................................................................................................................................19 PLANO INDIVIDUAL DE ACTIVIDADES ANUAIS........................................................................................................................20 Plano de…

certa distância, que se configura como maior ou menor, em vista de cada currículo e cada disciplina. Todavia, temos por hipótese que: há distância entre o intentado e o realizado, por menor que seja, para todas as disciplinas de qualquer currículo. O plano geral do Curso de Administração da Universidade Estadual de Maringá, efetivado a partir de 1992, quando da implantação do novo regime acadêmico na Universidade, contemplou no currículo novas disciplinas, buscando melhorar a formação do…

uma comparação, por meio da leitura, se as teorias psicológicas sobre a educação condizem com a realidade da abordagem proposta no livro, das quais nos ajudariam a analisar o estudo e estipular qual é a melhor forma de ensino para que haja uma aprendizagem e conhecimento do aluno. Dentre as várias abordagens, a mais presente prescrita no livro é a tradicional, a qual o autor faz uma crítica, por ser uma prática onde o aluno é o receptor e o professor o detentor de todo conhecimento. O…

seria uma modelagem matemática? Seria como uma metodologia para o processo de ensino-aprendizagem da matemática. O uso da modelagem matemática não é recente, pesquisadores buscavam raízes da modelagem analisando a historia da ciência e seus grandes pesquisadores. É uma técnica que pode ser aplicada no ensino da matemática em todos os níveis. Modelagem é a arte de expressar por intermédio da linguagem matemática e situação – problema, que consiste na arte de transformar problemas da…

importância: conduzir o praticante à descoberta e a compreensão de que o ensino e a aprendizagem de uma língua são fenómenos organizados e orientados por princípios que ordenam a natureza complexa da língua. Servir para o estudante perceber a realidade escolar de uma forma ordenada unitária, e compreender as relações existentes entre as coisas, os factos e os fenómenos relacionados com o Processo Ensino - Aprendizagem (PEA) da língua portuguesa (LP) na Escola Secundaria. 2.1. Objectivo…

vista a realidade dos participantes, integrando nelas as vivências de cada um e favorecendo a troca de experiências, principalmente e boas práticas. Devem também ser utilizados de forma complementar e com intuito motivador e facilitador das aprendizagens, filmes, vídeos, jogos, meios audiovisuais e informáticos, para que os participantes possam criar hábitos de consulta, análise e síntese, autonomizando a construção do seu saber. São objectivos do presente manual técnico de apoio…