Plano De Matemática Inequação

Prefeitura Municipal de JOÃO PESSOA Agente Educacional I RETIFICAÇÃO ARTIGO DO WILLIAM DOUGLAS MATEMÁTICA Números Naturais: significados e Sistema de Numeração Decimal;................................................................................01 Números Racionais: significados, representação decimal e fracionária, equivalência, ordenação e localização na reta numérica;..........................................................................................................

Matemática Autores: Prof. Celso Ribeiro Campos Profa. Patrícia Alves Rodrigues Colaboradores: Prof. Flávio Celso Müller Martin Prof. Fábio Gomes da Silva Prof. Daniel Scodeler Raimundo Professores conteudistas: Celso Ribeiro Campos / Patrícia Alves Rodrigues Celso Ribeiro Campos É físico, engenheiro mecânico, mestre em ensino de matemática pela PUC-SP e doutor em educação matemática pela Unesp. É professor de matemática desde 1990, tendo passado por diversas instituições de…

PROBLEMAS: O CASO DOS PROBLEMAS DE OTIMIZAÇÃO Dênis Emanuel da Costa Vargas CEFET - Rio Pomba demanuelvargas19@yahoo.com.br Introdução: Muitos alunos questionam aos seus professores de matemática sobre a aplicação em situações reais e cotidianas do conteúdo que estão aprendendo. Qual foi o professor de matemática que nunca ouviu a famosa frase: “onde vou aplicar isso na minha vida?”. Os alunos atribuem à “falta de aplicação” do conteúdo o seu desinteresse pelo mesmo, gerando…

matematica Problematização Quais são as principais regras de operação dos números reais? A regra dos números reais é poder representá-las por pontos numa linha reta, Números a direita de o (zero), são chamados números positivos e os números a esquerda de 0, são chamados números negativos. Quais são as regras de operações com os sinais dos números? Soma e subtração: Números com mesmo sinal, soma e repete o sinal Números com sinais diferentes, subtrai e coloca o sinal do…

TRABALHO DE MATEMÁTICA CONJUNTOS -CONJUNTOS NUMÉRICOS números naturais: são todos os números positivos, incluindo o zero. É representada pela letra N N = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10, ...} números inteiros: são os números positivos juntamente co os números negativos. É representado pela letra Z. Z = {... -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, ...} números racionais: são todos os números inteiros juntamente o os números decimais que são periódicos infinitos, finitos e dízimas periódicas. É representada pela

MATEMÁTICA FUNÇÃO QUADRÁTICA Definição: A função do 2º grau, também denominada função quadrática, é definida pela expressão do tipo: f: R→ R definida por f(x) = ax2 + bx + c, com a R* e b e c R. Veja alguns exemplos: Você sabia que a matemática utiliza muito a música? f(x) = x2 + 2x +1; a = 1, b = 2, c = 1 (completa) f(x) = 2x2 – 2x; a = 2, b = - 2, c = 0 (incompleta) f(x) = – x2; a = –1, b = 0, b = 0 (incompleta) O gráfico de uma função do segundo grau é uma parábola. Exemplo:

MATEMÁTICA FUNÇÃO QUADRÁTICA Definição: A função do 2º grau, também denominada função quadrática, é definida pela expressão do tipo: f: R→ R definida por f(x) = ax2 + bx + c, com a R* e b e c R. Veja alguns exemplos: f(x) = x2 + 2x +1; a = 1, b = 2, c = 1 (completa) f(x) = 2x2 – 2x; a = 2, b = - 2, c = 0 (incompleta) f(x) = – x2; a = –1, b = 0, b = 0 (incompleta) O gráfico de uma função do segundo grau é uma parábola. Exemplo: y= x² Você sabia que a matemática utiliza muito a…

COLÉGIO PEDRO II - UNIDADE ESCOLAR SÃO CRISTÓVÃO III APROFUNDAMENTO DE MATEMÁTICA APOSTILA I – EXAME DE QUALIFICAÇÃO UERJ ALUNO(A): ________________________________________________ AULA 3: Função Polinomial / Sistemas e equações do 1º grau ­ GABARITO 1) A estatura de um adulto do sexo feminino pode ser estimada, através das alturas de seus pais, pela expressão . Considere que x é a altura da mãe e y a do pai, em cm. Somando­se ou subtraindo­se 8,5cm da

Trigonometria A Trigonometria (trigono: triângulo e metria: medidas) é o estudo da Matemática responsável pela relação existente entre os lados e os ângulos de um triângulo. Nos triângulos retângulos (possuem um ângulo de 90º), as relações constituem os chamados ângulos notáveis, 30º, 45º e 60º, que possuem valores constantes representados pelas relações seno, cosseno e tangente. Nos triângulos que não possuem ângulo reto, as condições são adaptadas na busca pela relação

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS – SUBSECRETARIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA SUPERINTENDÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO MÉDIO – DIRETORIA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Conteúdo Básico Comum (CBC) de MATEMÁTICA do Ensino Médio – Exames Supletivos/2013 • Os tópicos obrigatórios são numerados em algarismos arábicos • Os tópicos complementares são numerados em algarismos romanos Eixo Temático I Números, Contagem e Análise de Dados Tema 1: Números TÓPICOS