Plano De Curso Semanal Educação Física

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ Centro de Educação Aberta e a Distância – CEAD/UFPI-UAPI/CAPPES MARIA ETELNIZE ALVES PEREIRA DE MORAIS RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM FILOSOFIA III OEIRAS – PI 2015 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ Centro de Educação Aberta e a Distância – CEAD/UFPI-UAPI/CAPPES RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM FILOSOFIA III Relatório Final de Estágio, apresentado à disciplina de

0 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA - LICENCIATURA Priscila Mentz Educação Física nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: narrativas de estagiárias do Curso de Pedagogia Porto Alegre 2011 1 PRISCILA MENTZ Educação Física nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: narrativas de estagiárias do Curso de Pedagogia Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul como…

UF: Fone: Regularmente Matriculado: do Curso de: Nível: Superior Matrícula N.º: CPF/MF: Data de Nascimento: a) Vigência de ____ / ____ / ____ até ____ / ____ / ____ b) Horário das _________ as _________ horas, Dias da Semana: ______________________________________, totalizando até 30:00 horas semanais. Celebram entre si este TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO, convencionando as cláusulas seguintes: Cláusula 1ª –

CONSIDERAÇÕES FINAIS Como já foi dito este relatório foi desenvolvido na cadeira estágio supervisionado I no curso de licenciatura plena em educação física da Universidade Regional do Cariri, campus Iguatu.Também já foi dito que o estágio supervisionado é de extrema importância para nossa formação e para romper com práticas reprodutivas.Meu estágio supervisionado foi feito na Escola de Ensino Fundamental e Médio Luíza Távora, a única escola de ensino médio da cidade de Jucás – CE. Fui…

capa Educação Física Escolar o retorno da obrigatoriedade é uma vitória que resgata a função primordial da disciplina: formar cidadãos Entende-se a Educação Física Escolar como uma disciplina que introduz e integra o aluno na cultura corporal de movimento, formando o cidadão que vai produzi-la, reproduzi-la e transformá-la, capacitando-o para usufruir os jogos, os esportes, as danças, as lutas e as ginásticas em benefício do exercício crítico da cidadania e da melhoria da qualidade de

“ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos”. Estes educandos devem ser alunos de Educação Superior, Educação Profissional, Ensino Médio, Educação Especial e dos anos finais do Ensino Fundamental (na modalidade profissional da Educação de Jovens e Adultos). Qual a diferença entre estágio obrigatório e não obrigatório? O estágio obrigatório é um requisito para obtenção do diploma e não…

Membros da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação Elaboração do Trabalho A primeira reunião da Comissão, indicada pela Câmara de Educação Básica e composta pelos conselheiros Antonio Ibañez Ruiz (presidente), Mozart Neves Ramos (relator) e Murílio de Avelar Hingel, decidiu iniciar os trabalhos tomando como base o documento da SEB “Plano Emergencial para Enfrentar a Carência de Professores no Ensino Médio: Chamada Nacional”, de abril de 2005. O plano de…

Curso: Licenciatura Plena em Química Projeto de Estágio Supervisionado do curso de Licenciatura Plena em Química - 2005 Professores: Oswaldo Felippe Junior e Toshiharu Condo PROGRAMAÇÃO DE ESTÁGIOS DE PRÁTICA DE ENSINO DE QUÍMICA ASPECTOS GERAIS A Lei Federal de Diretrizes e Bases 9394 de 20/12/96 em seu artigo 65 determina que a carga horária da Prática de Ensino deve ser de 300 horas. No entanto, em concordância com a resolução 12/97 do Conselho Estadual de Educação, a Prática…

superior nos cursos de licenciatura do curso de Educação Física. Enfatizo está problemática pelo tempo dedicado a esta profissão, neste sentido, tenho um grande número de indagações, questionamentos considerados no problema deste estudo, como: como é o processo de construção do conhecimento com os alunos atuais e egressos do curso magistério/normal ao ingressarem nos cursos de licenciaturas Educação Física do ensino superior. Que saberes e que habilidades o professor de educação física…

LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA Conforme a distribuição na Matriz Curricular, a disciplina de Língua Portuguesa e Literatura, apresenta-se nas três séries, com carga horária de 04 (quatro) horas aulas semanais, totalizando 480 (quatrocentos e oitenta) horas/aula. O ensino da Língua Portuguesa tem como pressuposto fundamental a linguagem verbal, que se caracteriza como construção humana e histórica de um sistema lingüístico e comunicativo em determinados contextos. OBJETIVOS…