Plano De Curso Recreação Escolar

CURSO DE PEDAGOGIA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Como Entender o Problema de Adaptação Escolar Projeto apresentado ao curso de pós-graduação “Psicopedagogia Institucional” como um dos pré-requisitos a obtenção de grau de pós graduado. SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO ................................................................................................... 03 2 – JUSTIFICATIVA ...............................................

DESENVOLVIMENTO 2.1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA Nome da escola: E.E> Guido de Segalho Av Paschoal Celestino Soares s/n V. Teixeira – Campinas/SP A escola atende a 571 alunos em 16 classes divididas no períodos manhã, tarde e noite. Os cursos existentes na escola são Ensino Fundamental e Ensino Médio. O Ensino Fundamental funciona em período integral (7 às 12:20 min) e o Ensino médio funciona nos períodos manhã, tarde e noite (7 às 12:20 min/ 13:00 às 18:20/ 19:00…

UVA: UNIVERSIDADE VALE DO ACARAÚ CURSO DE LICENCIATURA PLANA EM PEDAGOGIA PROJETO OS TRÊS ESPAÇOS PARA INTERVENÇÃO DA VIOLÊNCIA ESCOLA Recife 14 de Julho 2012 Elizangela Maria Hosana Leal Rizelda Maria Shirley Conceição Silvio Melo Thiago da Silva Celme Bernardete Projeto de Pesquisa apresentado como requisito parcial para obtenção de nota da Disciplina de estudo…

Este Manual foi elaborado com o objetivo de normalizar a Prática Profissional no contexto do Estágio Supervisionado, para os alunos dos cursos de licenciatura da Faculdade Cidade de João Pinheiro – FCJP, atendendo o Projeto Pedagógico Institucional da FCJP, bem como os currículos escolares instituídos, e as diretrizes de ensino para cursos de Formação de Professores do Ministério da Educação (MEC/SESU). Nele estão reunidas e sistematizadas as diretrizes e os…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR CURITIBA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio gestão Escolar apresentado à UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Kesia Corteletti Caldas. Centro Associado: Monte Dourado. CURITIBA 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO………………………………………………….....03

e Sociologia. MEIO AMBIENTE • Com-Vidas – Agenda 21 na Escola – Educação para Sustentabilidade; • Horta escolar e/ou comunitária. ESPORTE E LAZER • Atletismo; • Ginástica rítmica; • Corrida de orientação; • Ciclismo; • Tênis de campo; • Recreação/lazer; • Voleibol; • Basquete; • Basquete de rua; • Futebol etc. DIREITOS HUMANOS EM EDUCAÇÃO • Direitos humanos e ambiente escolar Compreende-se Direitos Humanos em Educação na perspectiva da garantia das aprendizagens para…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB CURSO DE PEDAGOGIA – modalidade a distância Disciplina: Organização e Gestão da Escola Brasileira Trabalho Prezados(as) Alunos(as), O trabalho final da disciplina Organização e Gestão da Escola Brasileira consiste numa pesquisa sobre os pressupostos de Gestão Escolar de uma Unidade Educativa (escola, creche, núcleo de educação infantil) da Rede Pública (Federal, Estadual ou Municipal). O trabalho…

1 APOSTILA CURSO DE RECREAÇÃO Conceitos fundamentais ...................................... 02 Características básicas de recreação .................... 04 Perfil dos profissionais de recreação .................... 05 Organização de um programa recreativo.............. 07 Lazer e qualidade de vida ..................................... 11 A recreação em escolas ........................................ 12 A recreação em hotéis ......................................

AMERICAS Curso de Educação Física PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL Acadêmico(a) Alex Rodrigues FOZ DO IGUAÇU 2014 FACULDADE UNIÃO DAS AMERICAS Curso de Educação Física PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL Acadêmico(a) Alex Rodrigues Projeto de Estágio Supervisionado apresentado ao Curso…

(CNPq),1 quando minha preocupação central foi investigar a validade de um atendimento educacional em curto prazo realizado em hospitais. As preocupações que estiveram na origem desse projeto surgiram a partir dos altos índices de evasão2 e atraso escolar das crianças e adolescentes que permaneciam hospitalizados durante um determinado período de suas vidas. Foi pensando nesse universo de crianças e adolescentes que se encontra temporária ou permanentemente internado que dei…