Plano De Curso Geografia

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA CURSO DE ENGENHARIA CIVIL PARCELAMENTO DE SOLO DE LOTEAMENTO FABIO LUIS SCHMIDT VIEGAS Canoas 2015/1 FABIO LUIS SCHMIDT VIEGAS PARCELAMENTO DE SOLO DE LOTEAMENTO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Engenharia Civil da Universidade Luterana do Brasil, como requisito parcial para obtenção do grau de Engenheiro Civil. Orientador: Prof. José Carlos Keim Canoas 2015/1 FABIO LUIS

Universidade do Estado do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Curso de Licenciatura Plena em Geografia Campus X de Igarapé-Açu JOSÉ RANIERI ALVES DA FONSECA FICHAMENTO Igarapé-Açu 2013 Jose Ranieri Alves da Fonseca CLIMATOLOGIA Fichamento apresentado como requisito parcial para obtenção de nota da Disciplina de climatologia, sob orientação da Profª. Alcione Souza

Projeto de Capacitação para Elaboração de Planos Locais de Habitação de Interesse Social de Municípios Mineiros Chaves de Interpretação de Objetos e Feições Representadas em Imagens TM Landsat 5 Belo Horizonte,novembro de 2010 Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais – PUC Minas GESTÃO DO PROJETO Pro-reitoria de Extensão/OPUR e Instituto de Ciências Sociais da PUC Minas. COORDENAÇÃO GERAL Professora. Dra. Rita Velloso COORDENAÇÃO EXECUTIVA Professora Ms. Ivana Saraiva

ed. São Paulo: Contexto, 2006 - (Repensando o Ensino). Mauro Pereira do Rego¹ ¹Graduando do curso de Licenciatura Plena em Geografia pela UESPI, Barras-pi. RESENHA Rosângela Doin de Almeida é graduada em geografia pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP. Apresenta cursos e palestras para professores em inúmeras cidades. Elza Yasuko Passini é graduada em geografia pela faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP. Essa obra tem por…

1 O TRABALHO DE CAMPO COMO METODOLOGIA DE ENSINO DE GEOGRAFIA O ESTUDO DE CASO DA VILA MALVINA – GUAÍRA/PR Adilson Martinez1 Ricardo Carvalho Leme2 RESUMO: O presente estudo enfoca a importância de se desenvolver metodologias para orientar a prática pedagógica, propondo a idéia da realização do trabalho de campo, num contexto do ambiente da escola no nível do Ensino Médio, com o objetivo de levar o aluno a realizar uma ponte entre a teoria e a prática, através da busca de uma…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: GEOGRAFIA – 80h UNIDADE 1 A GEOGRAFIA  Questões obrigatórias para o dossiê Tanto para esta unidade como para a Unidade 2, leia pelo menos os livros da bibliografia básica: 1. Liste o máximo de assuntos ou itens de Geografia que qualquer pessoa precisaria saber para ter uma vida melhor. Economizar água, esta se esgotando a água é um bem

Universidade Federal de Pernambuco-UFPE Departamento de Ciências Geográficas-DCG Curso de Licenciatura em Geografia - 6º Período - Noite Geografia Urbana DESCONSTRUINDO NOVA YORK – DISCOVERY CHANNEL Resenha elaborada por Paulo da Silva Siqueira Recife, 2013 TITULO: DESCONSTRUINDO NOVA YORK ANO: 2012 DURAÇÃO: 51m e 19 seg. Este documentário produzido pela Discovery Channel traz informações sobre a constituição de uma cidade que se tornou um dos centros

O geógrafo não estuda apenas o relevo, a vegatação e o clima. Ele também analisa como as populações se relacionam com o ambiente e ocupam espaços rurais e sociais. Elabora planos diretores de municípios e diagnósticos para a redução do impacto ambiental causado por grandes obras civis. Com dados captados por satélites, confecciona e interpreta mapas. O licenciado atua nos ensinos fundamental e médio. As áreas mais aquecidas para o bacharel são planejamento territorial, ambiental e…

(RE) PENSANDO O ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA – A IMPORTÂNCIA DO PIBID/PUC- RJ NA FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE Luana Ferreira Correia Supervisora do PIBID – Geografia/PUC-RJ luanacorreia88@gmail.com Resumo As transformações em curso no mundo contemporâneo, marcada pelo avanço tecnológico e velocidade da informação, vem provocando mudanças significativas no universo escolar. A prática docente esbarra hoje, não só nas dificuldades de aprendizagem, mas também na falta de…

INSTITUTO DE GEOGRAFIA INFORMÁTICA EDUCACIONAL NO ENSINO DE GEOGRAFIA POR PROFESSORES DE ESCOLAS MUNICIPAIS DE UBERLÂNDIA CRISTINA MARIA SANTOS RIZZA Monografia de graduação apresentada ao Instituto de Geografia da Universidade Federal de Uberlândia, como exigência parcial para obtenção do título de Bacharel em Geografia. Orientador: Prof. Dr. Sérgio Luiz Miranda Uberlândia-MG Julho / 2009 I CRISTINA MARIA SANTOS RIZZA INFORMÁTICA EDUCACIONAL NO ENSINO DE…