geografia

Universidade do Estado do Pará
Centro de Ciências Sociais e Educação
Curso de Licenciatura Plena em Geografia
Campus X de Igarapé-Açu

JOSÉ RANIERI ALVES DA FONSECA

FICHAMENTO

Igarapé-Açu
2013
Jose Ranieri Alves da Fonseca

CLIMATOLOGIA

Fichamento apresentado como requisito parcial para obtenção de nota da Disciplina de climatologia, sob orientação da Profª. Alcione Souza.

IGARAPÉ-AÇU
2013

FORTUNA, Denise. Climatologia Geográfica E Docência Escolar: Um Relato Sobre As (Im) Possibilidades Dos Recursos Pedagógicos No Segundo Segmento Do Ensino Fundamental

“É indispensável que o professor tenha uma posição independente e crítica e não se limite ao livro didático enquanto único recurso pedagógico. É preciso que ele faça a mediação, para seus alunos, dos conceitos e explicações através de inúmeros instrumentos”. (p. 77)

“Nossa justificativa, por conseguinte, está baseada na percepção das dificuldades dos próprios professores na compreensão de temas ligados à climatologia, sua especificidade no contexto da aprendizagem escolar e o emprego de outras técnicas de ensino como a utilização das novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTICs)”. (p. 77)

“A utilização de práticas pedagógicas associadas às NTICs, sem dúvida, pode ser profícua no processo de aprendizagem. Enquanto recurso pedagógico, inúmeras possibilidades são abertas a começar pelo seu caráter estimulante gerado por diferentes texturas, sons, imagens”. (p. 77)

“as NTICs propiciam o uso de diferentes formas de linguagem e expressão”. (p. 77)

“A Climatologia na Escola – uma análise sobre as abordagens da climatologia nos livros didáticos utilizados no segundo segmento do ensino fundamental das escolas municipais do distrito-sede de Campos dos Goytacazes (RJ) entre 2008 e 2010” situada no universo das investigações sobre