Plano De Curso Disciplina Artes

INTRODUÇÃO Neste portfólio, que abrange a UTA Historicidade, iremos compreender que ensinar arte é viver arte. É exercitar o pensamento visual, sonoro, cinestésico, metafórico. É desenvolver a competência simbólica, desafiada e ampliada pela capacidade de simbolizar, expressando e comunicando imagens, idéias, pensamentos e sentimentos. É instigar para o contato e percepção das características, qualidades, processos e ordenações dos trabalhos dos parceiros e dos artistas. É…

TRABALHO INTERDISCIPLINAR PROJETO CAJUN (CAMINHANDO JUNTOS) Trabalho Interdisciplinar, realizado pelas disciplinas de “Corpo, Movimento e Escolarização”, “Pesquisa e Docência em Educação Física”, “Pensamento Pedagógico da Educação Física”, “Política e Organização da Educação Básica”, “Conhecimentos e Metodologia do Ensino da Dança” e “Seminário Articulador de Conhecimentos” do Terceiro Período do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal do Espírito Santo, para…

Especialização Lato Sensu do Curso Arte, Educação e Terapia, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2, da LDB 9394/96. CURITIBA 2013 FOLHA DE APROVAÇÃO JOSIANE APARECIDA DOS SANTOS VILAS BOAS KELLY CHRISTINE WANDERLEY DA SILVA A EDUCAÇÃO MUSICAL E OS DESAFIOS NA SUA APRENDIZAGEM Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação por competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu do…

ENSINO DO JUDÔ NO CONTEXTO CURRICULAR DOS CURSOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Brasília/DF 2010 2 Emeri Pacheco Mota Junior O ENSINO DO JUDÔ NO CONTEXTO CURRICULAR DOS CURSOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Monografia apresentada à Universidade Gama Filho como requisito parcial para obtenção do título de especialista em Docência Superior. Orientadora: ADÉLIA VAZ DE SOUZA Brasília/DF 2010 3 RESUMO O ENSINO DO JUDÔ NO CONTEXTO CURRICULAR DOS CURSOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Este trabalho procurou

desenho técnico que segue normas de representação gráfica de entendimento internacional. A normalização do desenho surgiu como estratégia de padronizar as representações gráficas de modo que as soluções propostas possam ser entendidas. O desenho é a arte de representar graficamente formas e ideias à mão livre, sob a forma de um esboço, ou com o auxílio de instrumentos, com a observância de certas normas. O desenho técnico torna-se assim, o elemento de expressão e comunicação, ou de…

Sumário 1 SINTESE REFLEXIVA 4 2 PROJETO DE ENSINO 5 2.1 PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE 6 2.2 PLANO DE AULA - ARTE E MÚSICA 7 2.3 PLANO DE AULA - LINGUAGEM ORAL E ESCRITA 8 2.4 PLANO DE AULA - MATEMÁTICA 9 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................10 4 REFERÊNCIAS...................................

Curso Bacharelado em Administração Curso: Administração Disciplina: Produção Textual Interdisciplinar em grupo Semestre: 3° Semestre - 2013/2 Disciplinas do Semestre Administração da Produção e Logística Professores Profª Julliana Faggion Prof. Luiz Antonio Gabriel Gestão de Projetos Prof. Rinaldo Lima Empreendedorismo e Plano de Negócio Prof. Luis Claudio Perini PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO 70 SEMESTRE Eixo norteador: GESTÃO DE OPERAÇÕES E…

Introdução História da Educação é uma disciplina curricular de diferentes cursos de formação em Pedagogia, Normal Superior e demais cursos de licenciaturas, além de uma área de pesquisa em expansão no Brasil. O surgimento desta enquanto disciplina relaciona-se ao surgimento do curso de Pedagogia no Brasil na Universidade do Brasil. Enquanto área de pesquisa diferencia-se das pesquisas em História pelas fontes às quais recorre: arquivos escolares, museus escolares, legislações…

situações Politicas, Guerras ou jogos, é considerado um dos pontos mais importantes das atividades dos Executivos. Cinco maneiras de pensar o conceito de Estratégia: 1. Plano: Caminho a ser seguido para um estado futuro. 2. Padr 909 Palavras4 Páginas Pontos Fortes Principais pontos fortes: • Paciência e saber ouvir. • Disciplina e dedicação. Principais pontos fracos: • Não consultar o mercado • Não ser hábil em se adaptara novas situações • Ter muito medo de falhar • Se preocupar…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Tecnológico em Gestão Pública DESAFIO DE APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE EMPREENDEDORISMO Barra do Garças- MT 2012 Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Tecnológico em Gestão Pública ELABORAR UM PLANO DE NEGÓCIO DE UMA EMPRESA FICTÍCIA. …