Plano de curso de matemática - ensino médio

3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO 1º BIMESTRE PLANO DE CURSO DE MATEMÁTICA | EIXOS COGNITIVOS: DOMINAR LINGUAGENS; COMPREENDER FENÔMENOS; ENFRENTAR SITUAÇÕES; CONSTRUIR ARGUMENTOS; ELABORAR PROPOSTAS. | MATEMÁTICA: ÁLGEBRA E GEOMETRIA | COMPETÊNCIAS | HABILIDADES | OBJETOS DE CONHECIMENTO | RECURSOS DIDÁTICOS | 2. Utilizar o conhecimento geométrico para realizar leitura e a representação da realidade e agir sobre ela. | H6 – Interpretar a localização de pessoas/objetos no espaço tridimensional e sua representação no espaço bidimensional.H7 – Identificar características de figuras planas e espaciais.H8 – Resolver situação-problema que envolva conhecimentos geométricos de espaço e forma.H9 – Utilizar conhecimentos geométricos de espaço e forma na seleção de argumentos propostos como solução de problemas do cotidiano. | Conhecimentos algébrico-geométricos: * Números complexos: * Plano cartesiano; * Forma algébrica, * Conjunto * Conjugado de um número complexo * Módulo * Polinômios iguais * Forma Trigonométrica. | * Livro didático; * Quadro branco; * Pincéis * Lista de exercícios e problemas de aplicação; * História dos números complexos * Um pouco de História de álgebra | | | | | 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO 2º BIMESTRE PLANO DE CURSO DE MATEMÁTICA | EIXOS COGNITIVOS: DOMINAR LINGUAGENS; COMPREENDER FENÔMENOS; ENFRENTAR SITUAÇÕES; CONSTRUIR ARGUMENTOS; ELABORAR PROPOSTAS. | MATEMÁTICA: ÁLGEBRA E GEOMETRIA |…

FAESPE – Fundação Antares De Ensino Superior. Pós Graduação, Pesquisa e Extensão. Anápolis, 15 De Março de 2014. Professora: Márcia Cristina Curso: Matemática Plano De Curso O presente Plano de Curso de Ensino Médio está sendo elaborado com o intuito de organizar e executar as atividades que serão desenvolvidas no decorrer do ano letivo, servindo assim de parâmetro para por em prática as atividades pertinentes à área de Matemática, visando à melhoria e a qualidade…

Campus III – Petrolina Departamento de ciências exatas Curso de Licenciatura em Matemática Planos de visita Petrolina 2013 welton luis pereira da silva Planos de visita Plano apresentado à disciplina Estágio Supervisionado IV, como requisito parcial para obtenção de nota da I unidade, sob orientação da professora: Anna Karla Lopes. …

CURSO DE MATEMÁTICA E QUÍMICA LICENCIATURA MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Caro(a) Aluno(a), Como é de seu conhecimento, a Lei de Diretrizes e Bases 9.394/96, obriga a realização do Estágio Supervisionado. Sem realizá-lo, você não estará habilitado a graduar-se em Licenciatura em MATEMÁTICA ou QUIMICA. Por outro lado, o Estágio Supervisionado é peça fundamental para a qualificação profissional, pois é um exercício daquilo que foi desenvolvido durante o curso em que você…

CAMPUS CARAGUATUBA CURSO: LICENCIATURA DA MATEMÁTICA DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO 4 PROFESSOR: ANDRESSA MATTOS SALGADO-SAMPAIO ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS PARA A PRÁTICA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE LICENCIATURA DA MATEMÁTICA/IFSP CAMPUS CARAGUATATUBA. De acordo com a regulamentação do nosso curso, o Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório, é requisito para obtenção do diploma, está descrito no Projeto Pedagógico do Curso e deve propiciar ao estudante, professor em…

- Rio Pomba demanuelvargas19@yahoo.com.br Introdução: Muitos alunos questionam aos seus professores de matemática sobre a aplicação em situações reais e cotidianas do conteúdo que estão aprendendo. Qual foi o professor de matemática que nunca ouviu a famosa frase: “onde vou aplicar isso na minha vida?”. Os alunos atribuem à “falta de aplicação” do conteúdo o seu desinteresse pelo mesmo, gerando fracasso do processo de ensino-aprendizagem. Segundo Brophy [4], muitos alunos podem…

PROJETO NOVA PROPOSTA DE PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA O CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA 1 APRESENTAÇÃO Educar nos dias de hoje signif ica dominar e transcender recursos tecnológicos, est imular a capacidade de questionar, de analisar crit icamente e de tomar decisões signif icat ivas, também, desenvolver qualidade de ordem ética, intelectual e social que permitam ao cidadão humanizar sua cultura com a de um mundo globalizado. Na busca de sintonizar-se com essa nova…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ARAGUAÍNA CIÊNCIAS COM HABILITAÇÃO PLENA EM MATEMÁTICA RELATÓRIO GERAL DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO ACADÊMICO: Giovanni Salera Júnior PROFESSORA: Antônia Lúcia de Melo Viana TURNO: Noturno PERÍODO: 8º Araguaína – Tocantins 12 de Dezembro de 2001 GIOVANNI SALERA JÚNIOR RELATÓRIO GERAL DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório apresentado ao Curso de Ciências Exatas/ Matemática da…

UNIVERSIDADE DE UBERABA CURSO DE MATEMÁTICA ROBSON LACERDA RA 1066498 RELATORIO DE ESTAGIO ETAPA 6 BELO HORIZONTE – BH 2014 UNIVERSIDADE DE UBERABA CURSO DE MATEMÁTICA RELATORIO DE ESTAGIO ETAPA VI Trabalho apresentado a Universidade de Uberaba, como parte das exigências da apresentação do estagio curricular etapa 6. Professor: Luis Humberto miquelino BELO HORIZONTE…

UNIVERSIDADE DE UBERABA CURSO DE MATEMÁTICA ROBSON LACERDA RA 1066498 RELATORIO DE ESTAGIO ETAPA 6 BELO HORIZONTE – BH 2014 UNIVERSIDADE DE UBERABA CURSO DE MATEMÁTICA RELATORIO DE ESTAGIO ETAPA VI Trabalho apresentado a Universidade de…