Plano De Curso Disciplina Artes Dança

Pinhal Curso de Educação Física Disciplina: Didática Prof. Clementina Monfardini REFERENCIAL CURRICULAR PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL José Guilherme Kevin Palombo Luan Majolli Ronaldo Dias Espírito Santo do Pinhal 2014 José Guilherme Kevin Palombo Luan Majolli Ronaldo Dias REFERENCIAL CURRICULAR PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho sobre o referencial curricular para a educação infantil apresentado à disciplina de Didática do…

e prática da música como arte. Segundo a autora, a aprendizagem musical no Brasil data do período da colonização e teve como referência o modelo português trazido pelos jesuítas. Antes porém, ela destaca no primeiro capítulo da obra a linha do tempo traçada pela educação musical. Iniciando pela Grécia que, segundo afirma (p. 26), foi onde a música e a educação musical começaram a ser tratadas com o devido valor. Para os gregos o valor da música ia além da simples arte de adicionar…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FISICA COLEGIADO DE CURSO DE GRADUAÇÃO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Pelotas, fevereiro de 2013. ÍNDICE 1. Dados de identificação ...................................................................................... 3 2. Apresentação .................................................................................................... 4 3. Identificação da…

|PLANO DE DISCIPLINA | |ESCOLA MUNICIPAL CORONEL HORACIO DE MATOS CURSO: EJA Ciclo 4 | |PROFESSOR :Potira Gomes SÉRIE: 8ªou 9º ano ANO: 2013 | |CARGA HORÁRIA :16

RESUMO A arte pode ser vista como forma de conhecimento e ao mesmo tempo como forma de encantamento para as crianças na educação infantil. Este estudo pode ressaltar que para descobrir os encantamentos da Arte a criança precisa traduzir em sua obra aquilo que percebe do mundo, lidando do seu jeito com os materiais, a fim de comunicar o que sua imaginação criou. Neste estudo utilizou-se da pesquisa bibliográfica para colher informações e conhecimentos científicos do ensino de Arte…

Pereira Sucupira Santos Tutor à Distância: Ma. Glauce Soares Casimiro Período: 3° semestre Disciplina: Projeto Multidisciplinar I Curso: Pedagogia . Título. . Formulação do problema . Hipóteses ou objetivos . Identificação do tipo de pesquisa . Fontes e Operacionalização . Seleção da amostra . Elaboração dos instrumentos e definição da estratégia de coleta de dados. . Plano de análise de dados. . Cronograma/Orçamento Apresentação/Descrição O que é:…

INTRODUÇÃO Na presente Produção de Aprendizagem abordamos assuntos relacionados à disciplina de Arte, Geografia, Historia e Pesquisa Prática Profissional na sala de aula. Este estudo teve como objetivo promover uma revisão teórica dos livros estudados nesta Unidade Temática de Aprendizagem bem como em outras fontes, o que oportunizou-nos a refletir sobre os conteúdos e aprendizagens adquiridos durante esta UTA. Para a elaboração promovemos uma pesquisa teórica nos livros base e em…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA “Arte, Criatividade e Recreação” NOME DO ALUNO: Bruna Rafaela do Prado RA: 4523859294 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, -6° semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Silvana Maria Batista e professor presencial Ozanea Santana.

UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES. CURSO DE PEDAGOGIA Disciplina: Interdisciplinar VI. Professora: Maria Francisca. Aluna: Karine Garanhani. PROJETO DE TRABALHO. Instituição: Cari Bambini. Ano / série: Infantil V. (cinco anos). Tema geral: Folclore Brasileiro. Áreas do conhecimento: Artes, história, geografia, língua portuguesa, Educação Física. Problematização: O que sabemos sobre o folclore Brasileiro? Objetivo geral: Ampliar…

LETÍCIA VALÉRIA DE SOUZA ARTE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O papel da arte no desenvolvimento integral de pessoas com deficiência. CASCAVEL 2013 LETÍCIA VALÉRIA DE SOUZA ARTE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O papel da arte no desenvolvimento integral de pessoas com deficiência. Monografia apresentada ao curso de Educação Especial: Atendimento às necessidades especiais, do ESAP como requisito parcial