Plano De Ação Pedagógica

O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO JUSTIFICATIVA Se o coordenador pedagógico conhece a dificuldade do docente na ação do ensino-aprendizagem, ele pode atuar transformando essa realidade em uma educação de qualidade, servindo como elo entre educador e educandos. O coordenador tem o desafio de caminhar para uma educação de qualidade, que integre todas as dimensões do ser humano. Ele precisa de pessoas que façam essa integração em si mesmas do sensorial,…

Referencial de Formação Formação Pedagógica Inicial de Formadores DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL CENTRO NACIONAL DE QUALIFICAÇÃO DE FORMADORES REFERENCIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES Editor Instituto do Emprego e Formação Profissional, I.P. Coleção Referenciais de Formação Autores Instituto de Estudos Sociais e Económicos - IESE Título Referencial de Formação Pedagógica Inicial de Formadores Coordenação Técnica Departamento de Formação Profissional

PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE CAMPO GRANDE – MS ESCOLA MUNICIPAL CONSULESA MARGARIDA MAKSOUD TRAD PLANO DE AÇÃO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Março - 2014 PLANO DE AÇÃO DA EQUIPE TÉCNICA 1 - DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Escola Municipal Consulesa Margarida Maksoud Trad Diretora: Márcia Ferreira Domingues Equipe Técnica: Supervisão Escolar Creuza Rodrigues Matias (6º ao 9º e…

apresenta associada a outras patologias. Dentre as quais, temos privações sensoriais, deficiências mentais, autismo e outros, os quais podem levar a comprometimentos em aspectos relacionados à linguagem, prejudicando a comunicação. Mediante ao plano de atendimento que se realiza nesta Unidade Escolar, são considerados como recursos imprescindíveis as Tecnologias Assistivas. De acordo com Bersch e Schirmer (2005), o conceito de Tecnologia Assistiva seria: A Tecnologia…

ESTADO DA PARAÍBA PREFEITURA MUNICIPAL DE CAIÇARA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CAIÇARA – PARAÍBA PLANO DE AÇÕES PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA ANO LETIVO-2013 “Uma criança portadora de um defeito não é simplesmente uma criança menos desenvolvida que as demais, apenas se desenvolve de forma diferente” (Vigotsky apud RABELO (1999.p, 20) COORDENADORA: Arlete Maria APRESENTAÇÃO A Educação Inclusiva vem sendo…

Referencial de Formação Formação Pedagógica Inicial de Formadores DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL CENTRO NACIONAL DE QUALIFICAÇÃO DE FORMADORES REFERENCIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES Editor Instituto do Emprego e Formação Profissional, I.P. Coleção Referenciais de Formação Autores Instituto de Estudos Sociais e Económicos - IESE Título Referencial de Formação Pedagógica Inicial de Formadores Coordenação Técnica Departamento de Formação Profissional

Compreender os aspectos fundamentais norteadores da ação docente no ensino superior. • Refletir sobre o processo de desenvolvimento do planejamento e planos relativos à área educacional. • Relacionar o planejamento e os planos da instituição de ensino ao planejamento e planos docentes. CONTEÚDOS • Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI). • Projeto Pedagógico Institucional (PPI). • Projeto Pedagógico de Curso (PPC). • Plano de Ensino. • Plano de Aula. • Diário de Classe.…

futuro e propondo soluções práticas para a solução de problemas que, certamente, surgirão no decorrer do caminho, evitando-se assim uma improvisação. JUSTIFICATIVA: “O ato de planejar é sempre processo de reflexão, de tomada de decisão sobre a ação; processo de previsão de necessidades e racionalização de emprego de meios materiais e recursos humanos disponíveis visando à concretização de objetivos em prazos determinados e etapas definidas, a partir dos resultados das avaliações.”…

PROJETOS E EDUCAÇÃO terça-feira, 27 de dezembro de 2011 Educação: Projeto de Intervenção Pedagógica PLANO DE AÇÃO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA SUMÁRIO APRESENTAÇÃO JUSTIFICATIVA OBJETIVO GERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS METODOLOGIA DETALHAMENTO DAS AÇÕES CRONOGRAMA DAS AÇÕES AVALIAÇÃO APRESENTAÇÃO Diante da problemática relacionada ao processo ensino aprendizagem, a EMEB “13 de Maio”, enfrenta grandes desafios. Os últimos anos os índices de alunos que chegam ao terceiro ano…

Timbiras – MA 2013 Tarefa-01 Supervisão Escolar Reflita e destaque as ações do supervisor escolar, estruturando um plano de supervisão escolar numa visão compartilhada. O supervisor escolar tem como atribuições dinamizar o currículo da escola, coordenando e orientando as atividades de planejamento, execução, acompanhamento e avaliação da ação docente, com vistas ao aperfeiçoamento do processo de ensino e aprendizagem; Auxiliando o professor no seu trabalho cotidiano, nas reflexões