Plano De Ação No Ensino Fundamental 6º Ao 9º Ano

PORTIFÓLIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO Piracicaba 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Aline Smaniotto, 995467, Letras PORTFÓLIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO Relatório de Portfólio Estágio ensino Fundamental II E Ensino Médio ao curso de Licenciatura em Letras – Língua

Plano de Ensino – ANO 2013 Ensino Fundamental – CicloII ( 5º série – 8ª série) 1º,2º,3ºe 4º bimestres 5º série 6º série 7º série 8º série Características de textos narrativos (enredo, personagem, foco narrativo, tempo, espaço); Tempo verbal; Modo Indicativo; Modo Imperativo; Modo

(para crianças de 0 a 5 anos), ensino fundamental (a partir dos seis anos de idade) que se subdivide em fundamental menor de 1º ao 5º ano e fundamental maior do 6º ao 9º ano, além, do ensino médio constituído de três séries com propósito de preparar o educando para a vida e posterior continuidade dos estudos na modalidade de ensino superior. A educação infantil foi realmente levada a sério somente com a Constituiçao Ferderal de 1988 que começou a alargar os horizontes do ensino infantil…

uma prática de transformação da ação pedagógica Tutora: Leticia Vieira Porto Alegre, 13 de setembro de 2014. A PRESERVAÇÃO DA MEMÓRIA HISTÓRICA A RECONSTITUIÇÃO DO PASSADO E O RELATO DOS ACONTECIMENTOS NÃO SÃO SEMPRE IDÊNTICOS EM TODOS OS TEMPOS E EM TODOS OS LUGARES Mas, o que é história? Segundo a professora Maria José Assunção: A história resulta da necessidade de reconstituir o passado, relatando os acontecimentos que decorreram da ação transformadora dos…

objetivo apresentar informações que foram adquiridos com as observações no decorrer do período de Estagio Supervisionado, Ensino Fundamental voltado para o ensino da Língua Portuguesa nas séries do sexto ano I e II, sétimo ano II, oitavo ano II, na Escola Estadual” Luiz Davet.” Desta forma este relatório abordará um pouco da realidade da educação nesta instituição de ensino, observando o rendimento dos alunos durante a execução das aulas e o desempenho do professor em busca dos meios…

PROJETO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 1º Semestre 2013 Estágio Supervisionado em Educação Física Escolar no Ensino Fundamental Carga Horária Total: 216 horas Orientação: Professora Marlene Vitória Biscaro Coordenação do Curso: Marco Antonio Cabral Ferreira “Não é só freqüentando um curso de graduação que um indivíduo se torna profissional. É, sobretudo, comprometendo-se…

juntamente com a Escola Nilson Silva e Gessyca Muniz gestora da Educação no transito da 10º CIRETRAN de Rolim de Moura. Ao realizar o plano de gestão obtivemos o embasamento as leis de diretrizes de Base da Educação (LDB) reafirmando os planos de educação com o Art. 12 e 18 estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino. O estágio de gestão escolar foi realizado em uma instituição cujo já estagiamos em…

Dom Constantino, nesta cidade, no período de 04 de Junho de 2012 a 11 de Julho de 2012, com a colaboração da gestora e coordenadora daquela Instituição de Ensino. Durante o período de estágio se teve a oportunidade de observar a relação existente na práxis da Gestão Educacional, participando da realidade daquela instituição de ensino, percebendo sua dinâmica de funcionamento, o tipo de gestão que se procede quanto ao sistema organizacional da escola. Espera-se com…

sua comunidade ainda preserva e cultiva algumas de suas manifestações culturais e folclóricas. Sendo o universo de pesquisa o ensino médio das escolas públicas da rede estadual. A cultura popular de uma sociedade por ser construída no convivo de seu povo, se faz necessária ser catalogada, preservada e principalmente vivenciada pelas pessoas. Destaca então, o fundamental papel da escola e de seus colaboradores; na atualização constante dos princípios do relativismo cultural para as…

Introdução O presente trabalho, proposto pela professora Fernanda de Mattos na disciplina de Estágio Supervisionado I do curso de História, cujo objetivo é vivenciar a prática docente no ensino fundamental buscando experiências. Neste caso, o colégio estudado foi o Centro de Educação Inovação que tem como diretora a Sra. Cristina Santos da Silva, localizado na Av. Santa Amélia em Belford Roxo. Essa primeira etapa que é a observação é muito importante