Plano De Ação Geografia

DA GEOGRAFIA DOS PROFESSORES AOS ÉCRANS DA GEOGRAFIA – ESPETÁCULO Desde o fim do século XIX pode – se considerar que existem duas geografias: uma de origem antiga, a geografia dos Estados – maiores é um conjunto de representações cartográficas e de conhecimentos variados referentes ao espaço; esse saber sincrético é claramente percebido como eminentemente estratégico pelas minorias dirigentes que o utilizam como instrumento de poder. A outra geografia, a dos professores, que apareceu há…

Universidade Estadual do Ceará – UECE Centro de Ciências e Tecnologia – CCT Disciplina – Introdução à Filosofia Aluno(a): Ingrid de Sousa Barbosa Curso: Geografia – Bacharelado Professor(a): Araci São Thiago Fichamento: MORAES, Antonio Carlos Robert. Ideologias Geográficas. Ed.Hucitec, São Paulo, 2002. “As formas espaciais são produto de intervenções teleológicas, materializações de projetos elaborados por sujeitos históricos e sociais. Por trás dos padrões espaciais, das…

AS CARACTERÍSTICAS PRÓPRIAS DA GEOGRAFIA Paul Vidal de La Blache Fonte: http://ivairr.sites.uol.com.br/lablache.htm Transcrito dos Annales De Géographie, 22 (124): 289·299, 1913. Titulo do original: "Des caractères distinctifs de la Géographie". Tradução de Odete Sandrini Mayer. Chamado a falar de Geografia perante um auditório de futuros professores formados nos métodos científicos, mas se preparando ao ensino de diversas disciplinas, meio embaraçado indaguei-me sobre qual seria, entre as

Educação Ambiental Aluna: Juliana Ap. Magalhães de S. Soares Matrícula: 13212140187 PLANO DE AULA DE GEOGRAFIA Tema da aula: Lugar, espaço e paisagem Público Alvo: 6º ano do ensino Fundamental Objetivo: Relacionar a identidade do aluno ao conteúdo proposto, demonstrando a ação humana na paisagem e os problemas ambientais recorrentes dessas transformações. DESENVOLVIMENTO 1ª etapa: 2 horas de duração Será proposto aos alunos que levem aparelhos celulares ou máquinas…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA . Dalira Pina Araújo Edneia Pereira da Silva PLANO METODOLOGICO PARA TURMAS DE 7º ANO: Estruturas Geológicas, formação litológica do Brasil. Vitoria da Conquista – BA 2014 Dalira Pina Araújo Edneia Pereira da Silva PLANO METODOLOGICO PARA TURMAS DE 7º ANO: Estruturas Geológicas do Brasil, enfatizando o relevo da região Nordeste. Projeto Pedagógico

envolvida na fundamentação teórica. PALAVRAS CHAVE: Urbanização, População, Crescimento Urbano INTRODUÇÃO Urbanismo é a disciplina que estuda, regula, controla e planeja uma cidade. Toda ação urbanizadora é proveniente do homem, toda cidade deve ser estudada, e o planejamento urbano está inserido na geografia e nas ciências sociais. Desde a época da Revolução Industrial, as atividades industriais provocam alterações sobre o ambiente de uma cidade, acentuando o ritmo de…

cartográfica tem implicações mais profundas para a educação que simplesmente ser um processo metodológico do ensino de Geografia. É considerado em primeiro lugar os primeiros anos de escolaridade para a alfabetização cartográfica e, em segundo lugar, o papel que o livro didático ocupa em nossas escolas. O espaço geográfico (natureza x sociedade) é o objeto de investigação da Geografia. Os geógrafos defendem a idéia de que o conhecimento do espaço é o caminho para a autonomia…

IGREJA, EDUCAÇÃO E ESPAÇO: As ações instrucionais da Igreja em Limoeiro do Norte - Ceará, numa análise espacial evolutiva Raimundo Elmo de Paula Vasconcelos Júnior1 RESUMO Pretendo analisar a Igreja Católica, enquanto agente da ação instrucional, que se apropria, produz e reproduz espaço, operando numa relação de forças com outros agentes (Estado, Comércio, Indústria, Proprietários Rurais etc.), entendendo que essa relação de poder, pode ser de confronto ou de parceria. Mas que sempre

realizado uma observação da instituição, depois uma análisado o Projeto Político Pedagogico da escola. Após, junto com a supervisora de campo foi escolhido um tema para realizar um Plano de Ação para a escola. O tema escolhido foi Familía na Escola, junto com a supervisora de campo e outra acadêmica do curso. O Plano de Ação foi planejado jutamente com outra acadêmica do curso. O estágio contribui para um melhor aprendizado, pois tendo contato com a vivencia escolar o acadêmico tem um…

relativos ao estágio serão apresentados seguindo a seguinte estrutura: apresentação, em que se encontra a estrutura organizacional deste relatório; corpo do relatório, dividido em fase de observação, de co-participação e de regência, contendo os planos diários; e anexos que contêm as atividades realizadas em sala de aula, avaliações, tabelas, análise de dados e resultados das unidades. Como professora de Matemática, constantemente ouço, de um ou de outro aluno, que “a Matemática é uma…